关键词：岗位实训;课证融通;新能源汽车运用与维修;教学模式;教育改革
摘 要：该文通过文献综述和案例分析，指出传统新能源汽车运用与维修专业教学存在的问题，分析岗位实训与课证融通结合的教学模式在新能源汽车运用与维修专业教学中的应用优势，进而构建基于岗位实训与课证融通的新能源汽车运用与维修新型教学模式与课程设计，并对学生的学习效果和就业情况进行了评估。结果表明，岗位实训与课证融通的教学模式能够有效提高学生的实际操作能力和解决问题能力。
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