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“本科+技师”人才培养模式的理论与实践——以机械原理及机械设计实践环节为例

作者：李嘉贤;佟瑞宏;董炯;邓威;吕奕; 加工时间：2016-08-05 信息来源：价值工程

关键词：本科+技师;创新;评价标准
摘要：基于"本科+技师"人才培养模式,通过改革机械原理、机械设计课程内容、方法和手段,形成"1+2+3"实践教学体系。同时完善其评价标准体系,推动改革顺利进行。
内容：原文可通过湖北省科技信息共享服务平台（http://www.hbstl.org.cn)获取

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