关键词：汽车电控技术;课程思政;影响;教学;实践运用
摘 要：文章围绕《汽车电控技术》课程进行了分析，讨论了该课程思政建设的背景，与师生及课程思政的关系，尝试将专业课程和课程思政教学目标进行结合，实现一体化教学及实践，对专业课程中涉及的思政元素进行全面挖掘，找出二者之间的结合点，基于专业课程的载体，以学生为中心，促进课程思政一体化运用。
内 容：原文可通过湖北省科技资源共享服务平台(https://www.hbsts.org.cn/)获取