关键词：三全育人;汽车专业;第二课堂
摘 要：第二课堂作为重要的育人载体，是拓宽育人途径、创新育人模式、落实育人成效的重要实施方式。文章梳理了当前高校第二课堂育人现状，立足于高职院校汽车类专业学生育人实际，探索因地制宜的第二课堂“三全育人”实践路径。探索出营造汽车文化氛围、建立劳动教育基地、创新校企合作模式、完善技能大赛平台的第二课堂育人路径，建立文化育人、劳动育人、协同育人、技能育人四位一体的育人模式，对其他相关高职院校汽车类专业学生第二课堂育人实践提供参考。
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