关键词：“双一流”;工程教育专业认证;化学工程与工艺;实践教学
摘 要：实践教学在工科专业人才培养过程中发挥着重要作用。在国家“双一流”本科专业建设及工程教育专业认证双重背景下，针对原有实践教学中存在的问题，改革教学内容和方式势在必行。以长安大学化学工程与工艺专业实践教学为例，采用仿真软件与实验、实训及实习相结合的方式，构建“虚实结合、多层次、递进式、系统性”实践教学体系，搭建校企协同育人平台，完善实践教学评价体系，提高学生的实践能力、创新能力及解决复杂工程问题的能力。
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