关键词：数字信号处理;课程思政;教学案例设计
摘 要：围绕电子信息工程专业的培养目标，以帮助学生拥有良好的人文社会科学素养、工程职业道德和社会责任感为建设目标，开展融入课程思政的“数字信号处理”教学改革实践。以确定融入课程思政元素的课程目标为开端，将思想政治教育在课程内精确定位，落实对学生职业教育精神、法律道德意识、科学精神的培养，促进学生全面高质量发展，充分发挥专业课程立德树人的育人价值。以“低通滤波器设计”为例，探索课程思政教学案例的设计方法，为专业课开展课程思政教学提供参考。
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