关键词：化工仪表及自动化;新工科;生态文明;教学改革
摘 要：文章分析了东莞理工学院生态环境与建筑工程学院环境工程专业化工仪表及自动化课程知识体系，提出了基于新工科背景下使课程专业知识融合生态文明思政要素的教学理念。通过将生态文明思政要素融入环境工程专业化工仪表及自动化课程教学目标、教学内容、教学方法和考评体系构建中，以生态文明案例作为剖析、渗透和映射课程思政情怀与学生情感价值的载体，开展新工科与生态文明思政教育相融合的教学改革，培养学生自主学习、思维创新、实践应用能力与深层次思想情怀挖掘，拓展环境工程专业知识视野，切身提高该课程的学习效果，以培养具备创新和责任意识的工程综合应用人才。
内 容：原文可通过湖北省科技资源共享服务平台(https://www.hbsts.org.cn/)获取