关键词：“互联网+;高职院校;汽车专业;混合式教学
摘 要：21世纪以来“互联网+”的学习方式已然成为高职院校教学改革的趋势，在“互联网+”时代下，高职院校汽车专业课程群的教学模式也亟待转型。本文以高职学习通平台为依托，实现资源共享、师生实时互动、在线学习，塑造全新的“互联网+”汽车专业课程群的线上、线下混合式教育模式，为后续高职院校的混合式教学提供长效的发展和研究帮助。
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