关键词：信息化;;汽车专业;;核心课程
摘 要：分析目前高职汽车类专业核心课程教学存在的问题,结合汽车专业学生的特点,依托信息化技术,以汽车空调原理与检测课程为例,从构建基于微课、慕课的课程教学模式、基于"虚拟仿真+理实一体化"的课程教学模式、共享型专业教学资源库云平台、移动终端网络学习平台、实施开放考核等方面进行课程改革与实践。以提高学生的综合运用和自主学习能力,提高课程教学质量。
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