关键词：STEM;电子技术;教学模式;课程设计;教学实践
摘 要：本文针对美国为了培养科技创新型人才而推进的STEM教育特点和精髓,探讨提出了我国军队高校电子技术课程的创新教学模式和教学实践,并以《电子技术基础》课程中的"电压比较器"内容为例进行了详细的课程设计和实施说明。课堂采用此教学模式使学员更深入地理解了本课程的理论知识,提高了学生的综合能力素养。
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