关键词：PLC可编程控制器;新工科;创新
摘 要：根据"新工科"背景下的专业人才培养模式要求,结合《PLC可编程控制器》课程实践性与逻辑性较强的特点,依托西北大学校级精品在线开放课程项目,对该课程的课程认知、理论教学、实验实践教学及考核形式四个环节进行探索与研究,创新课程教学模式,提升教学质量。
内 容：原文可通过湖北省科技信息共享服务平台（http://hbstl.hbstd.gov.cn/webs/homepage.jsp)获取