关键词：新工科;工程教育;学科融合;育人体系
摘 要：为满足新经济发展与产业变革对新工科人才的需求，培养学生的学科基础、工程实践和创新设计三大核心能力，本文提出了基于多学科交叉融合的知识教育体系、专业工程教育体系和创造性思维培养模式的新工科育人体系。实践的结果表明，新的育人体系提升了学生综合实践能力、创新思维和工程实践能力，对教学成果、校企合作和创新创业具有良好的促进作用。
内 容：原文可通过湖北省科技资源共享服务平台(https://www.hbsts.org.cn/)获取