关键词：超星学习通平台;新能源汽车;动力电池;混合式教学
摘 要：在"互联网+"背景下,职业教育中的混合式教学应用而生。以高等职业教育教学新形态、混合式学习教学理念、混合式教学模式优势为依据,以高职《新能源汽车动力电池技术》课程为例,构建了基于超星学习通平台的混合式教学模式框架,探究高职新能源汽车专业群混合式教学的实施与效果,以促进"互联网+"信息技术与新能源汽车专业课程教学的深度融合。
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