关键词：课程思政视域;体系重构;评价体系;校企合作;化工单元操作
摘 要：新时代背景下高职课程思政改革持续进行，本文研究课程思政视域下化工单元操作的课程体系改革和重构，分析原有课程体系的问题，从而构建新的课程体系框架，坚持全方位、全程育人的原则，以化工企业岗位需求为主线，引进企业文化和思政元素，深化校企合作，优化高职教学模式与思政教育的融合途径，以达到培养高素质高技能型人才的目标。
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