关键词：汽车发动机原理;多元混合教学;教学改革;线上线下
摘 要：本文根据疫情以来的网络教学实践，以《汽车发动机原理》课程教学为平台，借鉴国内外多元混合教学模式的优秀经验，结合当代大学生互联网的学习特点，开展课前、课中、课后线上线下多元混合教学模式的设计与探索，并应用到车辆工程《汽车发动机原理》专业课程教学实践中，结果证明：教学效果良好，具有一定的参考价值。
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