关键词：课程思政;;项目教学;;课程群;;学生主体
摘 要：针对课程思政实施过程中的常见问题，以课程群为纽带打造差异化、互补化、协同化的课程思政教学新模式。以项目式教学为载体，强化学生的主体性，实施“大课程、小项目”的机械设计制造课程群课程思政教学改革，为推动课程思政的深化发展提供有益的思路。
内 容：原文可通过湖北省科技信息共享服务平台（http://hbstl.hbstd.gov.cn/webs/homepage.jsp)获取