关键词：硅酸盐;建筑材料;双融合;教学设计
摘 要：从化学的层面探索发现材料，从材料的纵向深入研究化学，通过创设任务情境“武汉抗疫火神山医院建设中建筑材料的选择”引导学生探究化学知识。从化学的视角知晓建筑材料性能，进一步让学生掌握鉴别材料性质的方法，从而将科学精神与社会责任潜移默化于情境中。
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