关键词：两化深度融合;高职;机械专业;人才培养策略
摘 要：“两化深度融合”是信息化与工业化融合的深度融合，信息技术广泛应用到工业生产的各个环节，对高职人才的培养提出了新的要求。文章分析了“两化融合”背景下生产制造模式的深刻变化以及由此带来的高职人才能力需求的转变，研究了高职人才培养的应对策略。通过构建“二二三四”人才培养体系，围绕德才兼备、职业能力、数字素养、创新能力、创业人才培养改革，重构课程体系。研究实践取得了较好的效果，为探索“两化深度融合”视域下的高职机械专业人才培养有效途径提供参考。
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