关键词：“机械制图”;混合式教学;“二线三段”;信息化;课程改革
摘 要：恰当地使用在线教学，既能有效保证教学秩序的正常运行，也能推动教师信息化素养的快速提升。线上线下混合式教学模式是一种非常重要且被广泛应用的教学模式。本文针对“机械制图”课程的特点，通过分析影响线上教学质量的因素，结合自身教学实践，探索基于开放平台的“二线三段”式线上线下混合式教学模式，以期达到线上线下便于转换、线上线下无缝衔接，推动信息化教学应用和发展的目的。
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