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新工科建设融合课程思政协同育人探究——以西安石油大学应用化学专业为例
作者:顾雪凡; 祁帆; 董三宝; 燕永利; 张洁; 孟梅 加工时间:2023-11-20 信息来源:大学教育
关键词:应用化学;新工科建设;课程思政;人才培养;协同育人
摘 要:西安石油大学应用化学专业于2022年获批国家级一流本科专业建设,对标“一带一路”倡议和国家能源化工相关产业发展人才需求,基于新工科建设融合课程思政协同育人理念,针对现实困境中的主要问题,从“思政育人和专业育人一体化”以及“课程建设、学科建设、专业建设一体化”两个方面探索“特色鲜明的理工复合型人才培养”实现路径,从“知识传授、能力培养、价值塑造”三个层面在“基于价值观的培养落实立德树人、有限学程下专业人才培养”两个维度进行实践反思,实现了人才培养质量和专业建设水平的提升。该专业已发展成为我国西部油气田化学特色优势专业。
内 容:原文可通过湖北省科技资源共享服务平台(https://www.hbsts.org.cn/)获取
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