关键词：新能源;汽车;翻转课堂;教学改革
摘 要：新能源汽车技术作为车辆工程专业的一门核心课程，对新能源方向的人才培养具有重要意义。基于工程教育专业认证理念，在车辆工程专业人才培养方案顶层设计指导下，以培养能够解决复杂工程问题的高素质人才为目的，对新能源汽车技术从课程大纲、教学模式及评价体系等方面进行改革探索。课程“以学生为中心”，采用线上线下混合式教学模式，优化课程内容，增加课程思政素材，并结合案例式教学、翻转课堂等教学方式进行改革，培养学生爱国情怀，启发创新思维；考核评价中增加过程性考核比例，体现持续改进机制。实践证明，课程教学改革能有效改善课程教学效果。
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