关键词：机械设计;;学习通;;移动教学;;教学设计
摘 要：随着信息技术的发展与应用的普及，各种移动学习工具的出现，移动教学已经进入学校课堂。这正在改变大学生的学习方式。机械设计是机械类专业的一门专业必修课，该课程知识点多而细，记忆难，导致学生学习兴趣不高，教学效果不佳。在超星“学习通”平台开设窗口，提供“机械设计”课程资源，引入课前视频、视频链接、课件、辅导书、预习测验等，让学生课前预习，课中应用超星“学习通”开展签到、抢答、选人、主题讨论、投票、随堂练习、问卷、评分、分组任务等教学活动，课后通过发布作业、群聊互动、讨论来实现知识的巩固和提升。通过各种活动的开展，激发了学生的学习兴趣，并在试点班级中开启了移动教学模式。结果表明，学生都能够积极参与各项活动，各项任务点完成率高，课程作业系统自动评分，实现了无纸化模式，减轻了教师批阅的工作量，系统自动实时统计“学习通”成绩，帮助教师动态掌握学生的学习情况。通过观察、访谈、实验等方法研究，表明该课程移动教学的效果较好，实现了课前、课中、课后移动教学过程实现了有机衔接，试点班级的成绩优势明显，为机械类其余课程的移动教学提供了参考。
内 容：原文可通过湖北省科技信息共享服务平台（http://hbstl.hbstd.gov.cn/webs/homepage.jsp)获取