关键词：核心素养;中等职业教育;《汽车故障诊断》课程;课堂教学评价
摘 要：伴随信息技术和自动化技术的深度融合,社会生产方式、人类知识获取方式、生活方式、经济运作模式及职业领域都发生了深刻的变革。为应对这种变革,我国于2016年发布了《中国学生发展核心素养》,诠释了21世纪的教育目标。但在如何通过中职学校专业课课堂教学评价,有效落实核心素养的策略上,还存在诸多问题,这是我们中职学校专业课教师面临的重要课题。本文主要介绍在中等职业课堂教学过程中,以落实核心素养为目标,进行课堂教学评价的尝试。
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