关键词：“三全育人”;高职汽车专业;思政教学;教学改革
摘 要：“三全育人”教育观符合社会发展对人才的新需求，也是课程思政建设的新方向。该文论述“三全育人”思政内涵，以及“三全育人”视域下高职汽车专业课程思政教学改革意义，分析高职汽车专业课程思政教学问题，并以混合动力汽车结构原理与检修课程为例提出“三全育人”视域下高职汽车专业课程思政教学改革策略，以为高职汽车专业课程思政教学改革提供助力。
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