关键词：“织造学”课程;混合式教学;课程思政;课程评价
摘 要：针对纺织工程专业“织造学”课程传统的线下教学以及线上教学中存在的相关问题，进行了线上线下混合式教学模式的探索。对当前开展“织造学”课程混合式教学探索的必要性进行了分析，从课程设计、课程内容更新、思政元素融入和多维度教学评价四个方面对“织造学”课程线上线下混合式教学模式的构建与实施进行了探讨，以期为纺织工程专业人才培养提供新思路和新方法。
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