关键词：课程思政;;机械制图与AutoCAD;;高职院校
摘 要：挖掘专业课程的思想政治教育元素,发挥协同育人作用,是课程思政的重要功能。以机械制图与AutoCAD课程为例,从专业群人才培养目标和解决学生现实思想问题两个维度出发,科学设计课程思政目标。探索实践、网络和环境育人的课程思政建设模式,将价值塑造、知识传授和能力培养紧密融合。创新课程思政考核评价方法,为不同类别的思政元素精准设计了不同的考核方式,取得了较好的育人成效。
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