关键词：信息化;雨课堂;机械制图;教学效果
摘 要：信息化背景下我国职业教育教学改革开展得如火如荼,《机械制图》这一工科类专业基础课程,实践性较强,对初学者要求较高,传统教学模式枯燥乏味,教师不好教,学生难理解,教学效果难评价。现以《机械制图》圆锥体截交线为范例,介绍如何利用雨课堂为师生建立开放、共享、交互、协助的学习环境,从而使教学效果事半功倍。
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