关键词：高职;团队混合式;教学模式;机械类专业
摘 要：高职机械类专业创新创业教育课程实施“团队混合式”教学模式，教师应设立明确的指导思想和教学目标，选取趣味性强的专业知识模块，采用操作性强的教学组织和实施形式，制定合理有效的成绩评价方法，将团队式教学与混合式教学紧密结合起来。“团队混合式”教学模式的实施，能够提高当前高职院校创新创业教育的教学水平，提升学生的创新创业能力，为高职院校创新创业课程开展教学改革提供参考和借鉴。
内 容：原文可通过湖北省科技资源共享服务平台(https://www.hbsts.org.cn/)获取