关键词：专业英语;高职;教学模式
摘 要：高职院校机械专业学生的英语基础较为薄弱，学习积极性不高，对专业英语课程缺乏认识。个中的原因包括英语基础薄弱、自信心缺乏、认识不到位以及陈旧的教学模式、师资力量欠佳等。本文对机械专业英语教学现状进行了剖析，提出了教学改革措施，并从教学实践中获得了验证与反思。
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