关键词：新能源汽车;故障诊断;技师学院;协同创新
摘 要：本文针对新能源汽车行业的快速发展和对专业人才的高需求，分析了技师学院在新能源汽车故障诊断模块的课程设置、教学内容、教学方法、实践教学等方面存在的问题，并提出了相应的优化策略。同时，探讨了企业参与课程建设、产学研用协同创新等协同创新路径，旨在促进教育内容与行业需求的紧密结合，提高学生的职业技能和就业竞争力。通过实施这些策略和路径，可以为新能源汽车行业培养更多高素质的技术人才。
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