关键词：新工科;审核性评估;人才培养;评价体系;电子信息;层次分析法
摘 要：该文阐述了在新工科和审核性评估视域下，地方应用型本科高校电子信息类专业人才培养评价体系。在分析新工科建设和审核性评估需求的基础上，结合地方经济发展需求，以皖西学院电子信息类专业为例，构建人才培养评价体系，明确评价指标，通过层次分析法完成各指标权重优化，对地方应用型高校的电子信息类人才培养评价方法进行探索分析。最后，该文介绍了以评价体系促教学改革、队伍建设等取得的成果。
内 容：原文可通过湖北省科技资源共享服务平台(https://www.hbsts.org.cn/)获取