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16781.机械CAD与机械制图一体化教学的探讨
[通用设备制造业,专用设备制造业] [2016-08-05]
在传统的机械类专业中,机械制图是非常重要的基础性课程。学好这门课程需要花费大量的时间去练习制图。随着计算机的快速发展,将计算机应用到制图当中,不仅能提高机械制图的效率,更能满足机械制图高质量的要求。在高职院校的教育教学中,实现机械CAD教学和机械制图的一体化教学,培养出高素质的人才,是教育发展的趋势,也是顺应时代潮流的举措。
关键词：CAD教学;CAD制图;机械制图;一体化教学
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16782.外驱动式中间旋转环机械密封设计与研究
[通用设备制造业,专用设备制造业] [2016-08-05]
关键词：
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16783.锐斯塔布局新战略焦点:定制化的工程机械设备
[专用设备制造业,通用设备制造业] [2016-08-05]
2015年3月26日,锐斯塔宣布其2015年战略焦点:将竭诚为用户提供满足其特定需求的定制型重型工程机械设备。锐斯塔将依据需求及设备运行环境,为用户量身定制配置精确,易于维护,性能卓越和使用寿命长的工程机械。锐斯塔全球销售副总裁戴好威(Howard Dale)表示,锐斯塔想向用户证明,用户可以信赖并相信锐斯塔能够为其提供优质设备,协助他们在最具挑战性的环境下取得巨大
关键词：斯塔;工程机械设备;销售副总裁;定制化;严寒天气;运行环境;建筑机械;使用寿命;采矿作业;展览会展;
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16784.浅析煤矿机械设备管理中润滑技术的重要性
[专用设备制造业,通用设备制造业] [2016-08-05]
煤矿机械设备的管理中最重要的一部分就是润滑管理,因为润滑技术在煤矿机械设备中起着非常关键的作用,是对整个煤矿机械设备管理安全运行的一个保证。与其他行业的机械设备相比,煤矿机械设备的环境非常恶劣,所以润滑技术显得非常重要。确保机械正常的运转,才能延长机械设备的工作寿命。文章将对这些润滑机械的问题进行探讨。
关键词：机械设备;设备管理;煤矿安全;润滑技术;工作寿命
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16785.扬技术密集之长拓横向协作之路
[通用设备制造业,专用设备制造业] [2016-08-05]
关键词：横向协作;学术交流;工程师资格;科学技术事业;通用机械设备;团体会员;超超临界锅炉;工程学会;发展研究;上海电机学院;
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16786.山东常林收获机械服务培训举行
[专用设备制造业,通用设备制造业] [2016-08-05]
为迎接2015玉米收获季的来临,适应新常态下农民玉米收获季节三包服务需求,山东常林农装公司2015收获机械三包服务精英培训班于7月10—14日,在常林农装公司举行,农装公司技术总监王兴军、三包服务经理王振华、工艺部副经理王广江及收获机械专家,分别为来自全国各地的经销服务精英进行培训授课。在常林谷丰2015收获机械
关键词：收获机械;三包服务;公司技术总监;收获季;王振华;林谷;服务培训;王广;服务技能;《农民日报》;
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16787.冬季农用机械的使用与保养
[通用设备制造业,专用设备制造业] [2016-08-05]
冬季是一年中天气最寒冷的季节,严寒的天气给农业机械的使用带来了不小的压力和诸多困难。冬季也是发生农机事故的高发季节,因此,操作、驾驶员在使用农业机械的时候就要尤为小心和谨慎,以避免农机事故的发生。一、寒冬季节,农机具闲置不用。为了来年的生产,存放和保养好这些农机具是非常重要的。1.防橡胶件老化。农机具的橡胶件如受潮或沾上油,便容易老化产生裂纹,缩短使用寿命。因此,拖拉机、耕整机、抽水机上的三角皮带或平胶带,应该拆下,挂在墙壁上或者
关键词：农机事故;耕整机;农用机械;寒冬季节;三角皮带;闲置不用;橡胶件;低速行驶;汽油稳定剂;使用寿命;
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16788.侧链含苯甲酰基的芳醚型苯并噁嗪树脂的合成、热稳定性和机械性能研究
[专用设备制造业,通用设备制造业] [2016-08-05]
报道一种新型的侧链含苯甲酰基的芳香醚型苯并噁嗪单体L-1.这种单体熔点低(
关键词：苯并噁嗪;苯甲酰基;热稳定性;机械性能
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16789.设备磨损、机械故障和可靠性关系及应用
[专用设备制造业,通用设备制造业] [2016-08-05]
分析机械设备的磨损规律、设备故障和可靠性维修的关系,结合企业生产维修情况,采用专业评估办法对企业现场设备的可靠性情况进行探讨,提高设备计划维修的准确性,使机械设备在生产中产生更大效益。
关键词：机械设备;磨损规律;可靠性;故障密度;维修周期
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16790.“透平机械强度与振动”课程的系统教学研究与探讨
[专用设备制造业,通用设备制造业] [2016-08-05]
针时"透平机械强度与振动"课程特点,对课程开设时间、课时分配、教材使用等现状进行了分析,并提出相应的改革方案,分别从学科角度、课程具体内容角度出发构建系统的立体化教学思路。沿着这个思路,加入新型教学手段,在现有的多媒体教学、实体模型内容基础上,引入思维导图方法和微视频方法将课程内容细化。让学生成为课堂主体,同时做到学生与学生、老师与学生的平等,并适时插入翻转课堂,以进一步提高课程教学质量、培养创新型人才。
关键词：透平机械;强度与振动;系统;思维导图;微视频
027-87841330