-
C2C电子商务网站反作弊系统的设计与实现
来源:网络安全技术与应用 发布日期:2020-09-15
随着人们网购频率日益增加,并且由于互联网时代的到来,物流支付链接变得更加完善,在线购物者的数量也大大增加。越来越多的在线购物平台,如淘宝、天猫、京东商城,对在线营销反作弊系统的需求也越来越大。现如今购物平台需要一个防欺诈系统,以过滤出欺诈性商家,为用户提供干净公平的在线购物平台,创建更好的消费通道。本文在对业务场景、常用作弊方法和作弊渠道进行详细分析后,提出了解决方案。该系统的总体设计主要分为四个
-
某电子商务系统的财务子系统设计研究
来源:中国管理信息化 发布日期:2020-09-15
目前,电子商务平台在社会中得到快速发展和广泛应用,电子商务平台的财务子系统需要不断处理大量活跃财务数据,还需要提供重要的监督管理功能,包括数据自动计算、数据审核、生成图表与财务报告等。本文以某电子商务系统为例,探讨其财务子系统的设计方案,旨在为相关研究提供参考。
-
基于单片机的按键电子密码锁设计
来源:科技经济导刊 发布日期:2020-09-15
自古以来人们对于锁的概念就根深蒂固,在我们的思维意识中锁作为一种防盗利器,从古至今发展的形式也是多种多样的,由传统的钥匙型机械锁到现在高端电子密码锁,锁的存在形式虽然变得复杂多样,但是同时也省去了我们经常忘记带钥匙的麻烦,简便了我们的生活模式。目前使用的电子密码锁很多都是基于我们常用的单片机技术来使用的,以单片机为最主要核心元器件,其编码器和解码器的生成方式是用软件方式来实现的。
-
儿童食品包装设计中的色彩探析
来源:美与时代(上) 发布日期:2020-09-15
本文从儿童的色彩心理入手,结合食品包装的色彩元素特点进行探析,总结色彩在儿童食品包装设计中的识别功能、瞩目功能、象征功能等方面的重要作用,分别从儿童食品包装的联想性、趣味性、情感性、广告性等方面展开论述,并相关案例进行论证,最后站在新的角度对儿童食品包装设计中的色彩元素的应用进行未来展望,总结未来可能的发展趋势。
-
试论生态建材在房屋建筑设计中的应用
来源:企业科技与发展 发布日期:2020-09-10
随着我国社会经济的快速发展,房屋建筑行业面临着新的机遇和挑战。设计过程中,传统的建筑材料应用理念和模式已经无法满足现代房屋建筑的建设需求,不能很好地体现节能减排、绿色环保理念,因此,生态建材在房屋建筑设计中的科学应用十分重要。鉴于此,文章概述生态建材的含义,多方面思考并探究生态建材在房屋建筑设计中的应用策略,以供参考。
-
一种农机用机械夹持装置设计分析
来源:现代农机 发布日期:2020-09-09
文章围绕一种农机用机械夹持装置,结合农机使用和农业生产的实际情况,对其结构设计和伸缩臂设计进行分析阐述。
-
广西民族大学化工专业课程翻转课堂的设计与实践
来源:广州化工 发布日期:2020-09-08
将翻转课堂引入广西民族大学化工专业的课程教学中。基于化工专业课程特点,对翻转课堂进行合理设计。经过初步应用发现,采用翻转课堂教学的化工设备机械基础和化工专业英语两门课程的期末考试成绩都有显著提高,女学生成绩提高尤其明显,而学生对于课程重点概念的掌握也有所增强。本研究为翻转课堂应用于化工专业课程教学做了有益探索,对于广西各高校进行化工专业课程教学改革,能够起到重要的参考作用。
-
工程制图课程在机械专业的教学方法改革与探讨
来源:山东化工 发布日期:2020-09-08
本文针对武夷学院工程制图课程在机械设计制造及其自动化专业的设计方向的开展情况,根据学生脱离课堂的个人动手能力较差,提出相应的对策,达到提高学生动手能力目标;针对现有的实验教学大纲,进行改进,提出新型教学大纲,添加综合性设计应用实验课程;利用VR技术免费在线课程,帮助学生提高空间想象理解能力;对于空间想象能力较差及低年级自主学习较强的学生可以利用网络课堂主动学习工程制图相关实验课。
-
基于MES的汽车总装生产线的管理系统设计与实现研究
来源:时代汽车 发布日期:2020-09-05
在大数据时代背景下,汽车总装生产线管理被提出了新要求,汽车生产企业需要灵活应用现代信息技术,高效管理以及控制生产全过程。因此,本文从不同角度入手客观探究了基于MES的汽车总装生产线的管理系统设计以及实现,在系统高效运转过程中提高汽车总装生产线精细化以及信息化管理成效,保证汽车质量的同时最大化提升汽车生产效益。
-
智能化汽车焊接生产线设计和实现
来源:内燃机与配件 发布日期:2020-08-28
随着社会现代化水平的日益提高,智能化汽车焊接生产线的设计与实现在一定的基础上被更多的人重视。本文主要从智能化汽车焊接生产线设计和实现进行详细地分析和研究,并对此提出相关的总结和思考,希望能为智能化汽车焊接生产线的设计与实现问题提供一定的理论基础,也希望能够给相关的工作人员提供一定的理论性支持和实践思考。