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  • 浅谈计算机在煤化工自动化控制中的应用

    来源:电子测试 发布日期:2016-11-30

    科学技术的发展给煤化工行业自动化控制和工业计算机提出了更多的要求,虽然当前国内自动化水平有了很大的进步,但是从整体上而言依旧存在很多需要完善的地方。本文对计算机在煤化工自动化控制中的应用进行了分析,希望能为相关的工作人员提供一定的参考。
  • 浅析计算机与机械电子技术的融合发展

    来源:橡塑技术与装备 发布日期:2016-11-30

    随着现代化科技不断进步,计算机技术与机械电子技术也有了长足的发展,随后提出的计算机与机械电子相互融合理念,更是促进了两者的共同协调发展。本文将阐述计算机与机械电子技术的发展情况,并探讨计算机与机械电子技术融合的具体应用以及未来发展。
  • 分析化工生产过程计算机仿真控制系统

    来源:企业技术开发 发布日期:2016-11-30

    文章基于化工生产过程计算机仿真控制系统,首先,分析主要控制过程的仿真,然后,阐述了计算及仿真控制系统的实施,最后,详细论述计算机仿真控制系统的结构体现,通过这些方式,掌握仿真控制系统的影响与功能,及时进行选择和处理,提供化工生产过程的效率。
  • 机械设备制造中自动化技术的应用

    来源:科技展望 发布日期:2016-11-30

    随着科技的进步与社会的发展,在工业成产中,对自动化技术的应用越来越广泛,自动化技术的出现也为工业生产与保障人们生活的各种供应做出了巨大的贡献。自动化技术的原理是利用计算机与自动控制原理的结合,来实现智能化与自动化的工业生产,继而达到提高生产效率与产品质量的机械制造产品。本文从自动化技术在机械制造设备中的使用进行分析,研究自动化技术在为机械设备制造中所提供的先进性与智能性方面的主要作用,为以后机械设
  • 浅析高校网络安全问题及解决方案

    来源:科技经济导刊 发布日期:2016-11-25

    近几年,计算机网络技术发展迅速,作为技术型代表的高校也是网络技术迅速发展的代表,高校网络逐步实现了集师生通讯、无纸化办公、信息查询、远程教育、电子课堂、网络课程等功能为一体的高校校园网,在网络技术的推动下,使高校办公、教学、学生管理、学生学习、生活进入到一个新的境界,网络技术已经融入到高校师生的日常生活中,鉴于网络技术自身的开放性、隐蔽性、共享性、高效性、创新性也带来了问题,高校网络由于使用频率高
  • 试论大数据背景下高校计算机应用基础课程创新教学策略

    来源:才智 发布日期:2016-11-25

    现代计算机技术日渐发展促使移动终端呈现出多元化发展趋势,特别是微信、微博、QQ等电子通讯工具的日渐发展使得高校学生信息数据量越来越大,而数据分析决策也成为高校教师研究工作的重要组成部分。本文对高校计算机应用基础课程教学存在的问题作了分析,提出了大数据背景下高校计算机应用基础课程创新教学对策,为提升高校计算机应用基础课程教学有效性打下良好的基础。
  • 现代信息技术在医院药品管理中的应用

    来源:电子技术与软件工程 发布日期:2016-11-25

    目的:探索现代多种信息技术在医院药品管理中的应用。方法:通过网络平台查阅、提炼资料,并在次基础上分析计算机技术、互联网技术、医院信息系统、电子商务在药品管理中的应用。结果:在医院药品管理中充分应用现代信息技术,实现了医院药品管理与现代信息技术的有效结合,实现药品管理的信息化,优化了药品管理流程,有效提高了医院药品的管理效率。结论:现代信息技术包括了计算机技术、互联网技术、医疗信息系统及电子商务等具
  • 云计算背景下计算机安全问题及策略

    来源:电子技术与软件工程 发布日期:2016-11-23

    在当前这一信息大爆炸的时代,信息化技术在全球各地迅猛发展,而计算机技术也被推向了一个全新的高峰,进入云计算时代。云计算作为一项新兴的电子信息技术,为电子信息产业开辟了一片辽阔的天地供其发展。云计算技术将资源科学地整合,极大程度上方便了企业与个人的日常生活。
  • 分析汽车覆盖件冲压工艺的计算机辅助设计方式

    来源:现代国企研究 发布日期:2016-11-23

    本文指出了应用计算的辅助设计可以落实工艺理念,同时探讨修边线展开、典型拉深型、回弹的处理等方式方法,通过计算机的辅助计算方式来替代传统的手工设计方式,进而提高汽车覆盖件的冲压工艺效率,加强模具设计质量。
  • 非计算机专业计算机课程与专业课程相关关系分析研究

    来源:黑龙江教育(高教研究与评估) 发布日期:2016-11-22

    文章针对当前部分高校大幅度削减非计算机专业计算机基础课程学时的现状,以电子信息工程专业为例,运用典型相关分析方法,揭示大学计算机基础课程与专业课程之间的定量关系。分析结果表明,计算机基础课程成绩与专业课程成绩之间呈现不同程度的正相关,计算机基础课对专业课程学习有显著的促进作用。
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