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基于OBE理念的“机械制图”课程教学研究
来源:机电技术 发布日期:2024-10-30
文章从社会行业需求和学校的办学定位出发，将OBE理念引入“机械制图”的教学研究中，本着以“学生为中心，教师为主导”的教学理念，对课程教学目标进行了重构，并将课程教学目标、考核体系与毕业指标点相对应。课堂教学过程中凸显学生的主体地位，强化教师的主导作用。课后加强“承上启下”的实践作业，通过“以赛促教，以赛促学”的教学手段，提高了学生和教师的实践动手能力和创新能力。
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非遗元素在食品包装中的应用——以中国传统节令食品为例
来源:上海包装 发布日期:2024-10-15
中国传统节令食品在中华文化语境中具有深远的意义，它既是节日庆典的重要组成部分，又是承载民俗、传承文化的重要载体。以具有民族文化代表性的节令食品包装设计为例，探讨非物质文化遗产（以下简称“非遗”）元素在中国传统节令食品包装中的应用形式与应用价值。结合现有的实践案例，进一步探讨非遗元素在食品包装中的应用原则与应用策略，以期为非遗在包装设计中的融合创新提供切实可行的实践思路。
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建材企业业财融合应用思考
来源:投资与创业 发布日期:2024-10-25
本文将在分析建材企业实施业财融合的重要性基础上，以A企业的实践案例阐述业财融合成效，指出A企业实施业财融合存在的不足，包括目标不一致、预算管理不科学、融合水平较低和执行力度不足等，并针对这些问题提出统一工作目标、优化预算管理、培养复合型人才、加大执行力度、提高信息化水平等具体策略，以期为建材企业深化业财融合提供可行的路径参考。
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异相Fenton工艺处理医药化工园区工业废水中试
来源:中国给水排水 发布日期:2024-10-22
分别采用“收集池+混凝沉淀+水解酸化+巴顿甫生化池+二沉池+异相Fenton氧化+稳定池+沉淀池+曝气活性炭生物滤池”（工艺1）及“收集池+异相Fenton氧化+稳定池+沉淀池”（工艺2）对医药化工园区工业废水进行处理，并重点考察异相Fenton氧化分别作为深度和预处理工艺对COD的去除效果。结果表明，工艺1中的异相Fenton氧化出水COD为（57.50±5.72） mg/L，去除率为（56.6
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深圳市食品经营单位利用自动化设备从事餐饮服务活动的情况分析与标准化建议
来源:中国标准化 发布日期:2024-11-20
自动化设备在餐饮服务行业的应用已成为行业发展的一个重要方向，这不仅是因为自动化设备能够极大地提升生产效率，更因为它在保障食品安全、保证出品质量稳定以及降低运营成本等多方面都展现出无可比拟的优势。本文对深圳市食品经营单位利用自动化设备从事餐饮服务活动的情况进行调研，根据所使用设备的自动化程度将其分为三种模式，探索其中存在的食品安全风险，分析目前国内相关标准现状，对标准化建设进行思考并提出建议对策，以
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汽车检测与诊断技术课程思政教学探索
来源:汽车实用技术 发布日期:2024-12-26
汽车产业的飞速发展对行业人才培养提出了新的要求，只有德育教育与智育教育相互融合才能培养出思想政治素养过硬的专业型人才。文章以汽车检测与诊断技术课程为例，探讨课程思政建设思路，并从行业发展、技术应用、专业热点、实训环节四方面完成课程思政点的挖掘，同时将思政元素融入教学实施和教学考评全过程，在培养学生专业能力的同时，提升学生综合素质，落实立德树人教育理念。
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FVH/DWI不匹配在判断急性前循环大血管闭塞机械取栓术后血管再通率中的作用
来源:医学临床研究 发布日期:2024-11-26
【目的】探讨液体衰减反转恢复序列血管高信号（FVH）/扩散加权成像（DWI）不匹配在急性前循环大血管闭塞机械取栓术后血管再通率中的作用。【方法】127例急性前循环大血管闭塞患者均行磁共振检查，并给予机械取栓术治疗，术后评估其血管再通率及影响因素。【结果】127例患者行机械取栓术后，98例完全血管再通（A组）,29例无/部分血管再通（B组）,血管再通率为77.17%;A组与B组患者的性别、年龄、合并
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1—10月规模以上纺织企业工业增加值同比增长4.4%
来源:国际商报 发布日期:2024-12-03
本报讯 工信部发布的数据显示，1—10月纺织行业生产形势平稳增长，效益水平不断提高。1—10月，规模以上纺织企业工业增加值同比增长4.4%，营业收入40121.1亿元，同比增长4.4%；利润总额1331.4亿元，同比增长9.7%。规模以上纺织企业纱产量同比下降0.9%，布、服装、化纤产量同
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电动汽车混合储能系统能效优化策略设计
来源:电力电子技术 发布日期:2024-11-20
为了提高电动汽车混合储能系统(HESS)工作期间的能效,此处提出了一种基于多目标能效优化的能量管理策略。通过结合HESS功率损耗和蓄电池电流、荷电状态(SOC)建立多目标优化函数,利用系统状态参数制定约束条件,实时求解HESS最优功率分配比。在实验平台分别测试了两种能量管理策略,经US06,NEDC和WLTP汽车驾驶工况验证,所提出的策略相较基于规则的能量管理策略可以将HESS能量利用率分别提高2
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基于“四融四重耦合育人”的“纺纱原理”课程建设与探索——以天津工业大学为例
来源:纺织服装教育 发布日期:2025-01-02
新工科背景下，结合纺织行业需求和学生特点，天津工业大学“纺纱原理”教学团队明确育智育人的教学目标，将传统纺纱的教学内容重构，并融入智能纺纱；采取线上线下混合、课内课外结合、虚实结合、以赛促学等手段重设教学方法；在教学活动中，重融显隐结合的多元素课程思政，增强学生的专业认同感；融入形成性考核，重置教学评价。“四融四重耦合育人”的教学模式有效解决了教学中存在的问题，在纺织类院校中发挥了示范引领作用，具
027-87841330