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基于农业食品膳食营养对运动员营养需求的分析
来源:江苏调味副食品 发布日期:2024-12-28
运动营养食品可以为运动员提供所需的营养成分。农业食品来源广泛，其营养价值、风味价值、生物活性价值均较高，是运动营养食品研发原料的重要选择渠道。分析运动员在运动前、中、后期所需的营养成分，综述农业源食品及其提取物对运动功能的保护作用，旨在为运动营养食品开发及农业源食品高值化利用提供理论参考。
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规上工业增加值1882亿元比增8.8%
来源:惠州日报 发布日期:2024-10-29
近日，惠州市统计局发布2024年前三季度惠州经济运行简况。今年前三季度，惠州工业生产持续较快增长，规模以上工业增加值1882.27亿元，同比增长8.8%。“2+1”产业中，电子行业增长11.1%，石化能源新材料行业增长20.1%，生命健康制造业增长4.6%。 一个个向好的数据、一条条上
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卤味赛道遇冷 绝味食品终止赴港上市
来源:21世纪经济报道 发布日期:2024-12-25
12月23日晚间，绝味食品（603517.SH）公告称，由于公司发展战略和经营状况调整，本着维护股东利益、对股东负责的原则，综合考虑公司目前的实际经营情况、资金需求及业务发展规划，公司决定终止H股上市。 在此前的2023年3月6日，绝味食品公告筹划港股上市，彼时公司刚刚完成
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浅谈光伏能源与新能源汽车融合发展路径
来源:汽车实用技术 发布日期:2024-10-23
光伏能源是以光伏效应为原理将太阳辐射能转换为电能的一种新兴能源，它具有无污染、无噪声、维护成本低、使用寿命长等优点，近年来得到了飞速的发展。在“碳达峰碳中和”战略背景下，研究将光伏能源应用到新能源汽车上（以纯电动汽车为例），对提高新能源汽车续航能力、解决能源问题、保护环境尤为必要。
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从财务报表看汽车产业智能化转型发展——以长安汽车和长城汽车为例
来源:中国市场 发布日期:2024-11-06
当下汽车制造业利润不断提高，发展前景良好，成为推动经济发展的重要动力。文章对长安汽车和长城汽车2022年财务报表和财务指标进行分析，梳理近年来产生盈利和亏损的原因，并结合其战略布局探索汽车行业发展路径。在经济高质量发展的大趋势下，汽车行业需不断研究新项目、开发新产品，加紧关键零部件的研发投入，提高营运能力和盈利水平，以推动我国汽车制造行业智能化转型，在国际市场获得竞争优势。
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开发森林食品丰富大国粮仓
来源:经济日报 发布日期:2024-12-30
日前，国家林草局统计显示，我国各类森林食物年产量2亿多吨，成为继粮食、蔬菜之后的第三大农产品。“大食物观”鼓励从广泛的自然资源中获取食物，特别强调“向森林要食物”。这一理念为森林食品产业大发展确立了战略定位，也赋予了森林食品在食物供给体系中的重要地位。 森
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热心公益做善事 诚信为本砺初心
来源:呼伦贝尔日报 发布日期:2024-11-04
“诚信是金，待人以诚。行事以信，有诚则成。”付德仁坚守诚信之道，把信誉当生命。多年来，他诚信经营，真诚感恩社会，充分发扬乐善好施的传统美德，体恤邻里、捐资助学、热心公益，受到了群众的广泛称赞，也为公司发展赢得了良好的口碑。 付德仁现担任扎赉诺尔区安泰压力
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交通公平视角下公共汽车交通对就业可达性的影响——柬埔寨金边市TOD案例
来源:城市交通 发布日期:2024-11-25
柬埔寨金边市近20年经历了快速人口增长和城市扩张，出现了愈发严重的职住分离和通勤困难等问题，其通过“以公共交通为导向的现代化都市”战略解决了长期以来公共交通资源限制的瓶颈，丰富了发展中国家公共汽车交通开发主导下的TOD实践。从交通公平视角梳理国内外公共交通系统对改善城市职住空间关系和低收入群体就业可达性影响的相关研究成果。以金边市TOD实践为例，通过2021年和2024年两次出行问卷调查，基于GI
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基于产教融合的汽车行业人才培养创新路径探索与实践
来源:时代汽车 发布日期:2025-01-05
随着技术的快速发展和产业结构的升级，汽车行业迫切需要具备高素质和创新能力的专业人才。针对当前汽车行业人才培养存在的问题，本研究提出了基于产教融合的人才培养模式。研究采用文献分析和案例研究方法，通过与行业企业深入合作，构建了校企共同参与的教学内容、教学团队、实践基地和创新平台。结果表明，此种模式能有效提高学生的专业技能和创新实践能力，缩短了学生与行业需求的距离，提升了教育的适应性和实用性。同时，该模
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职业技能标准在机械钳工教学中的应用研究——以广西玉林技师学院为例
来源:中国机械 发布日期:2024-11-05
本文以广西玉林技师学院为例，对机械钳工教学现状及面临的挑战进行了分析，并且提出了运用策略。在对职业技能标准内涵和重要性进行深入分析的基础上，针对机械钳工教学特点，运用案例分析法，实证研究法等方法，从职业技能标准融入课程体系，创新教学模式，实践教学等方面提出应用策略。研究结果表明：上述策略能够有效地促进机械钳工教学质量与成效的提高，推动学生技能水平与职业素养整体水平的提高。以广西玉林技师学院为例进行
027-87841330