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  • 让“设计”成为防水工程创新的灵魂

    来源:中国建筑防水 发布日期:2015-12-20

    针对当前建筑防水工程存在的主要问题,根据国家"节能减排"的基本国策和发展绿色建材的目标,提出成立"工程防水"国家实验室和建筑防水设计互联网化的建议。
  • 电子信息系统机房的绿色设计标准及其与LEED认证标准的对比

    来源:智能建筑电气技术 发布日期:2015-12-20

    结合某大型电子信息系统机房,对其遵循的国家、省级绿色建筑标准及国际LEED标准进行逐一介绍,并对每一项绿色建筑电气设计标准的实现给出具体设计方案。
  • 天津市建材和建筑设备行业的绿色革命——天津市绿色建材和设备评价标识管理办法及配套评价技术导则发布实施

    来源:墙材革新与建筑节能 发布日期:2015-11-10

    绿色建筑离不开绿色建材和绿色建筑设备,天津市编制并发布《天津市绿色建材和设备评价标识管理办法》及《天津市绿色建筑材料评价技术导则》和《天津市绿色建筑设备评价技术导则》,积极开展绿色建材和设备评价标识工作,将极大地推动建筑生产方式的重大变革,促进建筑产业优化升级,拉动节能环保建材、新能源应用、节能服务、咨询等相关产业发展。
  • 绿色和非绿色教育类建筑:建筑成本和建筑工期的简单比较

    来源:设计 发布日期:2015-11-08

    绿色建筑委员会的主要目标是通过成本可控同时节约能源的绿色建筑去创造繁荣且可持续发展的未来。一些积极的措施已经被绿色建筑委员会采取,同时建筑产业为了促进可持续成本可控的建筑而实施了一些建筑实践。为了减少未来石化燃料的消耗,可持续发展在制度化的教育建筑里被大规模实施。绿色建筑被设计成减少运行成本以减少能源消耗,但是一些文献上认为绿色建筑会消耗比非绿色建筑更多的能源。在此论文中建筑成本和建筑工期的数据是
  • 浅谈绿色建材在绿建工程中的应用

    来源:安徽建筑 发布日期:2015-10-20

    文章阐述了安徽省绿色建筑及绿色建筑材料的发展,介绍了我省水泥行业、新型墙体材料的发展及我省绿色建筑材料的相关政策,列举了我省部分绿色建筑评价标识项目,总体来说,我省绿色建筑和绿色建材行业的发展脚步逐步加大,在实际工程中的运用也越来越多,绿建关键技术正在不断发展。
  • 内陆干旱寒冷地区绿色建筑的激励性研究——以黄土高原为例

    来源:建筑节能 发布日期:2015-09-25

    绿色建筑提倡节约、环保,适应经济与社会可持续发展的理念。在地处内陆、气候干旱寒冷的地区,全面推广绿色建筑刻不容缓。以黄土高原地区为例,针对目前该地区发展绿色建筑中所面临的各种问题,在激励政策的制定、绿色设计与施工、绿色建材的研发与应用、可再生能源应用、新城与新建项目中深入推广、既有建筑节能改造等方面提出对策,以实现黄土高原的绿色建筑梦,并为其他内陆干旱寒冷地区的绿色建筑发展提供借鉴。
  • 绿色防水材料及其评价

    来源:中国建筑防水 发布日期:2015-09-20

    绿色建材是绿色建筑的重要组成部分,而绿色防水材料是绿色建材的一个方面。本文阐述了绿色防水材料涉及的各个方面及评价内容,分析了防水材料在产品、标准、规范等方面的绿色化现状与提高绿色化水平的对策。
  • 上海星外滩基于三认证体系的绿色建筑设计策略分析

    来源:绿色建筑 发布日期:2015-09-20

    上海国际航运服务中心根据项目开发定位和基地条件优势,选择了中国绿色建筑评价标识、美国LEED及英国BREEAM认证体系同步开展绿色建筑评价标识认证。从三认证体系的视角出发,对比绿色建筑评价标识、LEED和BREEAM认证体系的目的和意义,论述绿色认证项目的环境回报和社会影响。最后阐述本项目设计过程中在场地环境、水、能耗、建材、室内环境品质等方面的综合技术策略,以期为今后相似项目的开发提供借鉴。
  • 从绿色建筑看荷兰环境保护的特点——以NIOO-KNAW为例

    来源:安徽农学通报 发布日期:2015-06-30

    该文以位于瓦赫宁根的绿色建筑NIOO-KNAW为例,剖析了其C2C设计理念,并通过分析NIOO的建材使用、能源使用、水资源管理和生物多样性保护方面的做法,总结了其在绿色建筑领域内的成就及特点。NIOO的建筑策略反映出荷兰环境保护领域的3个显著特征:大环保取代狭义环保、环保框架下的各领域交叉融合充分、能源利用及生态保护得到空前重视。
  • 绿色建筑理念融入建筑工程技术专业教学的探索

    来源:中国职业技术教育 发布日期:2015-06-21

    绿色建筑是我国建筑业的发展方向和必然选择,作为担任未来建筑业高端技能型专门人才培养的高等职业技术学校,需要寻找合适的途径将绿色建筑理念融入专业教学中。探讨BIM技术、建筑工业化、绿色建筑节能构造及绿色建材等融入专业教学,推进课程与教学方法的改革。
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