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印染废水处理中的污染物种类与排放特征
来源:印染助剂 发布日期:2024-10-20
印染行业产生的废水及污染物总量占据了整个纺织工业排放的70%～80%，对印染废水的处理是实现环境绿色发展的重要一环。梳理印染废水处理中存在的污染物种类及其排放特征，对针对其特征选取合适治理措施提供一定依据。
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产教融合背景下高职机械工程国际化技术技能人才培养策略
来源:岳阳职业技术学院学报 发布日期:2024-10-30
随着全球化时代的到来，机械工程领域急需国际化技术技能人才，高职院校作为培养机械工程国际化技术技能人才的主阵地，面临课程体系国际化进程缓慢、师资队伍国际化水平不高、国际交流合作层次不高等困境，基于此，提出加强机械工程类专业课程国际化改革、完善机械工程类专业师资队伍国际化建设、提升机械工程类专业学生国际化水平、提高机械工程类专业校企合作国际化能力等培养策略，以期为高职院校在产教融合背景下提升机械工程国
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推进“合同节水” 实现多方共赢
来源:河北经济日报 发布日期:2024-11-13
10月28日，河北省水利厅召开节约用水工作推进会，推进合同节水重点工作。 啥是“合同节水”？就是节水服务企业与用水户以合同形式，为用水户募集资本、集成先进技术、提供节水改造和管理等服务，以分享节水效益方式收回成本、获取收益的节水服务机制。 近年来，河北省按照
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广西 向“新”发力 八桂大地产业兴
来源:光明日报 发布日期:2024-12-10
在柳工装载机智能工厂，工人手持终端PDA等设备扫描工位上的二维码，就能快速查询作业指导书开展生产，同时每道工序被清晰记录进系统；在广西汽车集团五菱物流车等专用车生产车间，车间技术人员通过大数据屏幕快速知晓生产线上的物料缺件、生产质量、生产停线等情况；在丰林集
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代表委员齐聚一堂，凝共识献良策
来源:青岛日报 发布日期:2025-01-07
市北区人大代表，青岛环海湾投资发展集团有限公司党委书记、董事长迟永杰： 将文旅产业培育成战略性支柱产业 市北区坐拥高质量发展文化旅游产业的诸多优势，历史底蕴深厚，山海景观壮美，交通网络发达，商贸繁荣兴旺，建议从产业整合、资源调配等方面合力引导，将文旅产业
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第32届中国食品博览会暨第2届湖北食品产业链博览会在武汉举行
来源:中国工业报 发布日期:2024-12-16
九省通衢，辐辏八方。12月6日，第32届中国食品博览会暨第2届湖北食品产业链博览会（以下简称“食博会”）在湖北武汉国际博览中心盛大启幕。中国工业报社牵头，联合中工智库、中国食品博览会组委会、湖北食品产业链博览会组委会、武汉东方会展策划有限责任公司共同撰写的《202
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农业机械发展水平综合评价模型——以浙江省为例
来源:南方农机 发布日期:2024-12-28
【目的】了解浙江省各地级市农业机械化发展的走向，推动农业现代化改革，解决发展不平衡、机械化程度不一以及农业机械化水平评价体系不完善等问题。【方法】基于《浙江统计年鉴2023》，选取农业机械总动力、大中型拖拉机数量、农用小型拖拉机数量、农副产品加工机械动力等10个指标，对浙江省各地级市农业机械发展水平进行综合评估，并采用熵权法赋值的TOPSIS模型得出各地级市农业机械发展水平的综合得分。【结果】浙江
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机械循环支持联合免疫调节治疗暴发性心肌炎1例
来源:内科急危重症杂志 发布日期:2024-12-15
<正>暴发性心肌炎(fulminant myocarditis,FM)早期可出现血流动力学异常，循环衰竭及恶性心律失常，是心肌炎中最为严重和特殊的一种。通常其还伴随多器官功能衰竭等，早期病死率极高。现报道一急性起病，既往体健的青年女性患者，尽早应用机械循环支持联合免疫调节治疗后，预后情况较好的病例。患者女，36岁，因“心肺复苏术后12 h”就诊于北部战区总医院急诊科。既往体健，无吸烟、饮酒史和过敏
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不同生理条件下主动脉双叶机械心脏瓣膜血流动力学分析
来源:中国医学物理学杂志 发布日期:2024-10-25
采用计算流体动力学方法对不同生理条件下主动脉位置双叶机械心脏瓣膜下游的速度分布、涡演化、粘性剪切应力、雷诺剪切应力进行研究。收缩期峰值时，运动状态下血液射流较其他两种生理状态下更为强烈，最大血液流速为2.1 m/s。对于涡演化的分析表明3种生理状态下剪切层是比较明显的流动特征，在收缩期峰值时，血液与主动脉窦作用较为强烈。对于粘性剪切应力，当瓣叶完全打开时，瓣叶在瓣膜区阻碍了血液流过瓣膜，血流与瓣叶
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微课和思维导图辅助“化工过程分析与合成”案例教学
来源:化工时刊 发布日期:2024-10-25
“化工过程分析与合成”以化工过程系统为对象,因此引入大量工程案例进行实践性教学是十分必要的。然而,课时有限且教学内容较多,需要用微课和思维导图辅助案例教学,高效达到教学目标。将教学内容中较为简单的知识点制作成微课让学生自学,课堂上合理安排学时为学生讲解难点和对应的工程案例分析;同时采用思维导图法帮助学生掌握教学单元整体知识体系和知识点间的联系。
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