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微机械开关传感器的集成电路应用研究
来源:船电技术 发布日期:2025-01-13
基于微机械开关结构的传感器，作为微机械加工技术与传统电化学传感器技术相结合的产物，已经展现出其在新一代传感器技术中的独特优势。本文对各类微机械开关传感器进行了综合测试，其目的是为综合比较不同微型传感器的性能及优势，为日后硅基板微加工技术的进一步探索提供相应支撑，同时也为微机械开关传感器在船舶开关电器的发展方面提供新的探索思路。本文经测试研究表明各类传感器在反应速度、样品量需求、灵敏度以及人体植入监
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活力奔涌，绸都勇蹚“新丝路”
来源:新华日报 发布日期:2024-11-15
“四海九州之帛皆来取，天下衣被资之盛泽小镇”是千百年前盛泽的繁华图景。这座苏南小镇与苏州、杭州、湖州并称“四大绸都”，奠定其丝绸纺织重镇的地位。 承载着深厚的丝绸文化精髓与辛勤的纺织产业耕耘，盛泽纺织品远销海内外，千亿企业、千亿市场、千亿集群并进，成为全
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混合式教学在“NX三维机械设计”课程教学中的应用
来源:装备制造技术 发布日期:2024-11-15
随着信息技术的飞速发展，混合式教学受到了职业院校的高度重视。高职教育侧重于学生实操动手能力的提升和培养，理实一体化教学在人才培养中发挥着举足轻重的作用。但在高职院校实际教学中，还存在着教学模式陈旧和实践能力培养不足等问题，不能为制造业提供综合素质过硬的技能型人才，限制了高职院校整体教学质量的提升。高等职业教育以培养技术技能型人才为主要目标。为了提升机制专业课程的教学效果，充分发挥教师引导作用，提高
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出租汽车计价器装车后计程误差的测量不确定度评定
来源:品牌与标准化 发布日期:2024-12-18
本文依据JJG 517—2016《出租汽车计价器》，对装车后的出租汽车计价器计程误差测量值的不确定度进行评定分析，并写出了不确定度报告。
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食品产业与农业经济协同发展的路径分析
来源:食品安全导刊 发布日期:2024-11-25
在乡村振兴战略的推动下，乡村经济建设与发展迎来全新的目标与要求。为持续激发乡村经济活力，应推动产业融合发展。乡村食品产业具备优越的地理环境和独特的地域特色，可提供优质的绿色食品，实现资源与农业经济发展的协调一致。为提升农业发展质量，实现乡村振兴的宏伟目标，应促进食品产业与农业经济的协同发展。基于此，本文对食品产业与农业经济协同发展的路径进行探讨。
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汽车电气功能测试管理系统设计与实现
来源:汽车工业研究 发布日期:2024-12-05
目前汽车行业主流的电气功能测试用例管理是基于Excel或Word实现，Excel和Word编写的测试用例无法实现与项目管理相结合，而且无法根据人员不同设置读写权限。本研究提出一种用于汽车电气功能测试的管理系统，通过软件架构和测试管理方案对该系统进行阐述，说明该系统具有的权限设置、人员管理、用例编写、规范导出、离线测试、自动生成报告、自动生成问题列表等功能。与主流用例管理相比，该系统具有功能全、效率
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一种机械臂驱动电推力器的角动量卸载方法
来源:宇航学报 发布日期:2024-10-30
为利用电推力器实现地球静止轨道卫星的飞轮角动量卸载和位置保持，提出了一种利用机械臂动态调整电推力器位置以及推力方向的方案，并给出了机械臂指令关节角的求解方法。首先设计了基于三自由度机械臂和单电推进器的构型方案，之后利用机械臂运动学关系建立了电推力器的推力模型以及相对系统质心的力矩模型。以飞轮角动量卸载效率为最优指标，以机械臂各关节转角范围和电推力器推力方向角的限制为约束条件，建立了系统的优化问题模
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机械类专业教学改革实践——以豆皮自动化切段设备研发项目为例
来源:现代制造技术与装备 发布日期:2024-11-25
机械类专业的目标是培养高素质工程技术人才，教学改革对于提高教学质量和学生综合素质具有重要意义。基于此，以豆皮自动化切段设备研发项目为切入点，研究机械类专业的教学改革实践。首先分析教学改革的背景和意义，其次阐述机械类专业教学改革的重要性，再次以豆皮自动化切段设备研发项目为例阐述机械类专业教学改革实践，最后提出机械类专业教学改革策略，旨在为相关专业的教学改革提供参考。
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基于改进NURBS和Delta并联机器人的食品分拣轨迹优化
来源:食品与机械 发布日期:2024-10-28
[目的]降低Delta机器人在食品分拣轨迹中的运行时间和冲击，提高Delta机器人运行效率和稳定性。[方法]在分析食品分拣系统（应用Delta机器人）的基础上，提出了一种结合NURBS算法、麻雀搜索算法和蝴蝶优化算法的Delta机器人食品分拣轨迹优化方法。以运行时间和冲击最小化为目标对NURBS曲线规划的Delta机器人运行轨迹进行优化，结合麻雀搜索算法和蝴蝶优化算法求解模型，实现Delta机器人
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职业本科院校特医食品类课程思政教学研究——以“特医食品开发与应用”课程为例
来源:食品与发酵科技 发布日期:2024-10-25
开展课程思政教学是保障人才培养质量的重要途径，职业本科作为新兴的办学模式，对课程思政教学提出了新的要求。该文以职业本科特医食品类课程为研究对象，从课程标准编写的源头出发，深度挖掘思政元素，设计教学活动，并以特定章节为例阐述课程思政应用实例。课程教学反馈结果表明，该课程思政的实施效果良好，达到了完善学生价值观体系、提高学生解决实际问题能力的目标，同时也获得了学生较好的课程评价。
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