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汽车风洞PIV流场测量的虚拟仿真实验教学平台开发
来源:教育教学论坛 发布日期:2024-12-04
“汽车空气动力学”课程涉及大量的基本原理和典型三维流动现象，仅依靠多媒体教学和简单的演示实验难以讲授清楚，不利于充分调动和挖掘学生专业学习的兴趣及热情。通过构建可操作的汽车风洞虚拟场景，结合粒子图像测速技术（PIV），同时应用计算流体力学（CFD）与虚拟仿真技术开发汽车周围流场测量的实验教学平台，以高效直观地传授汽车风洞PIV流场测量的基本原理和操作规范，并使学生在虚拟风洞场景中全方位观察CFD提
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水电站地下厂房机械排烟对人员疏散影响的数值模拟研究
来源:西北水电 发布日期:2024-10-31
为了研究水电站地下厂房火灾条件下机械排烟对人员疏散的影响，利用计算流体力学软件FDS(Fire Dynamics Simulator)建立了水电站地下厂房的三维空间模型，通过数值模拟研究了不同工况条件下火灾烟气蔓延的一般规律，以及烟气高度和能见度对作业人员安全疏散的影响。结果表明：烟气高度是影响人员安全疏散的关键因素，烟气高度随时间变化关系呈线性方程。桥机是人员疏散的关键部位，极端条件下人员疏散控
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新工科+工程教育专业认证背景下机械类专业计算方法课程思政教育研究
来源:中国机械 发布日期:2024-11-05
在新工科教育理念和工程教育专业认证（OBE）的指导思想下，本文主要研究如何在机械类专业的必修课程计算方法中有效地融入思政教育。通过全面挖掘课程中的思政教育资源，重构课程思政建设教学内容，创新课程思政教学模式，使知识传授与价值引导相辅相成，实现协同效应。借助“小课堂”的优势，积极推动立德树人工程，为培养符合新时代要求的“又红又专、德能兼备”的优秀工程师打下坚实基础。
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权威专家汇聚一堂 年度盛会山城启幕
来源:中国食品报 发布日期:2024-10-16
作为我国食品领域最具影响力的学术品牌活动——中国食品科学技术学会第二十一届年会将于11月2—4日在山城重庆举办。这一首次在川渝地区举办的学术盛会，旨在围绕我国食品科技与产业发展的新变化、新需求、新任务，集结食品科技力量，凝聚行业新质之光，为助力川渝地区特色食
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中国新能源汽车产业政策变迁及阶段特征研究
来源:科研管理 发布日期:2024-12-09
在中国新能源汽车产业的发展进程中，产业政策在发展方向引领、资源要素分配等方面发挥了至关重要的作用。但已有研究对于产业政策变迁过程和特征分析的维度较为单一。因此本文从政策变迁视角出发，提出了基于产业政策目的性、方向性和导向性的三维分析框架。基于计算文本量化分析方法分析了2007年到2023年颁布的1783条新能源汽车产业政策。采用无监督式机器学习LDA主题建模刻画了中国新能源汽车产业政策的变迁过程，
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电动汽车电池技术的革新与应用
来源:时代汽车 发布日期:2024-12-05
随着全球能源危机和环境问题的日益严重，电动汽车作为绿色交通工具的重要性不断提升。电池技术作为电动汽车的核心技术，其革新与应用直接关系到电动汽车的性能和普及程度。文章将探讨电动汽车电池技术的革新与应用现状，分析其革新与应用的价值，并提出相应的发展策略，以期为电动汽车产业的发展提供理论支持和实践指导。
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石油工程领域新质生产力发展路径思考
来源:石油钻探技术 发布日期:2024-12-24
打造石油工程领域新质生产力是保障国家能源安全，促进油气勘探开发高质量发展的重要途径。在深刻理解新质生产力的理论内涵和发展目标的基础上，分析了我国石油工程领域高质量发展存在的问题，提出石油工程领域打造新质生产力的技术路径，包括创新驱动传统领域转型升级、创新引领新领域发展、加强赋能技术融合创新、加速成果转化等，并从加快石油工程领域创新链、产业链、资金链、人才链融合，打造高水平石油工程创新联合体，深化石
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祁阳专项整治校园食品安全
来源:永州日报 发布日期:2024-11-20
本报讯 今年以来，祁阳市集中整治群众身边不正之风和腐败问题，通过“四个更加有力”深入推进中小学校园食品安全和膳食经费管理专项整治工作。 组织领导更加有力。成立以祁阳市委副书记为组长、副市长为常务副组长，教育、财政、审计、市场监管、卫健等为成员单位的中小学学
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钢厂高温环境下机械设备耐用性及维护技术研究
来源:冶金与材料 发布日期:2024-11-28
钢铁生产过程中的极端高温环境对机械设备的耐用性和维护提出了严峻挑战。文章通过实验分析和数值模拟相结合的方法，系统研究了温度、热应力和腐蚀等因素对设备性能的影响机制。研究发现，随着温度升高，常用钢材的力学性能显著下降。为应对这一问题，研究团队开发了新型耐热合金，在高温环境下表现出优异的使用寿命。通过优化热应力分布模型，有效减少了设备的热变形。同时，改进的润滑系统在高温条件下显著降低了摩擦系数。研究还
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大食物观背景下“食品工艺学”课程教学改革探索
来源:科技风 发布日期:2024-12-20
在新工科建设背景和大食物观理念的指导下，基于我校食品类专业人才培养的实际，本文从优化教学大纲、精细课程设计、更新教学内容与过程、深化产教结合等方面，构建符合多元化食物加工的“食品工艺学”课程教学内容和过程，优化课程评价体系；与地方产业密切结合，将新理念、新思路贯穿于食品加工贮藏和加工工艺的全过程，以期满足新工科建设和大食物观背景下食品类专业学生的知识储备及能力和素养培养目标，提高人才培养质量。
027-87841330