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泉州市网络订餐食品安全监管应用研究
来源:食品安全导刊 发布日期:2024-12-15
泉州市作为福建省的重要城市之一，其网络订餐市场活跃，监管部门面临着巨大的监管挑战。本文分析泉州市网络订餐食品安全的监管现状，分析监管过程中存在的问题，并提出相关建议对策，旨在为市场监管综合执法及其他相关部门提供决策参考。
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气管切开呼吸机依赖患者经有创-无创机械通气降级治疗的临床效果
来源:中国实用医药 发布日期:2024-11-10
目的 研究气管切开呼吸机依赖（DVWR）患者经有创-无创机械通气降级治疗的临床价值。方法 95例DVWR患者,将其按照电脑随机数字表法分作观察组（47例）和对照组（48例）。对照组开展持续机械通气治疗,观察组则开展有创-无创机械通气降级治疗。对比两组患者治疗前后各项生命体征（收缩压、舒张压、心率、呼吸频率）、血气指标[动脉血氧分压（Pa O2）、动脉二氧化碳分压（Pa CO<
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一种模拟汽车用户淋雨的喷淋系统方案设计
来源:汽车与驾驶维修(维修版) 发布日期:2024-11-10
本文对汽车淋雨试验中的喷淋系统进行方案设计。喷淋系统的工作效率对汽车整车进行淋雨试验检测密封性起着决定性的作用，在喷淋系统的组成中，喷头的喷嘴尺寸大小以及喷淋角度也会影响整体的喷淋效果。在选用设备或零部件的时候，首先考虑设备本身在工作时的状态能否根据试验要求做出调整，其次是选用的这些设备或者零部件是否满足实际生产时达到的经济成本要求。
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泵站电气机械钥匙闭锁系统研究与应用
来源:水电站机电技术 发布日期:2024-11-15
随着泵站在水资源调配与防洪排涝中作用的日益凸显，其电气控制系统的安全性成为关键因素。本文针对江都四站原电气闭锁系统存在的跨电压等级闭锁功能缺失、二次回路故障风险以及人为误操作等问题，提出了基于机械钥匙的闭锁系统改进方案。该系统通过物理与电子双重防护机制，实现了跨电压等级设备间的安全操作互锁，有效防止误操作和非法入侵。本文重点分析了该系统的总体结构、软硬件设计以及工作流程，并以江都四站3号主变运行态
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《酉阳杂俎》中的纺织服饰社会文化史研究
来源:武汉纺织大学学报 发布日期:2024-12-19
唐代笔记小说《酉阳杂俎》虽为志怪小说，但其中的纺织服饰描写可作为补史阙的重要珍贵史料，具有研究价值。文章基于文献考据和考古实物相结合的二维互证法复盘研究，研究认为：(1)亡人盖面衣之习俗并非因为羞耻，而是源于冥界寒冷避寒所用。(2)桑林与丧葬具有联系，故会出现以桑木作棺欀的情况。(3)魏晋时期的长时间社会动乱，故盛行薄葬之风，貂蝉冠也在历史更替中不断变化。(4)“缟”为本色的“缯”，为未经脱胶练染
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优秀产业文化融入高职教育的实践研究——以扬州纺织服装产业文化为例
来源:西部皮革 发布日期:2024-11-25
优秀产业文化融入高职院校教育教学，实现地方优秀产业文化与专业文化的对接融合，可全面提升高职教育人才培养的质量。该文将扬州优秀的纺织服装产业文化之中蕴含的思想观念、人文精神、道德规范等，有机融入高等职业教育教学过程，使优秀产业文化在学生心中生根发芽，使得学生更加了解、认同纺织服装专业，激发学生对专业的热爱、成为传承和弘扬优秀产业文化的生力军，帮助他们适应未来的岗位、职业要求，在专业教育教学中接受产业
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数字普惠金融发展对农业机械使用的影响研究——基于要素替代和人口老龄化的视角
来源:安徽农业科学 发布日期:2024-11-20
随着农村人口持续外流以及人口老龄化问题凸显,农业机械化资本要素投入替代人力要素迫在眉睫,但传统金融不足以支持农户顺利完成农业机械化。利用CFPS2020数据研究数字普惠金融对农业机械要素替代的影响及其异质性。结果显示:数字普惠金融能够促进农业机械对人力资本的替代作用,在二级指标中,数字化程度的影响最大。在异质性分析中,对70岁以下老年人家庭、非粮食主产区和中等经营规模农户的影响最大。并据此在数字普
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虚拟仿真技术在新能源汽车教学中的应用研究
来源:汽车维修技师 发布日期:2024-10-17
近年来，利用互联网技术开展教育教学已成为当前教育发展的新趋势，其中VR技术脱颖而出。新能源汽车专业属于新时代新特色新专业，虚拟建模方法与现代新能源汽车测试和维修相结合，使学生能够在学校体验新能源汽车技术和工作流程，本文将研究虚拟仿真技术在新能源汽车教学中的应用。
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机械通气新生儿气管导管金黄色葡萄球菌定植情况、耐药性及继发呼吸道感染的危险因素
来源:海南医学 发布日期:2024-12-25
目的 分析机械通气新生儿气管导管金黄色葡萄球菌定植情况、耐药性及继发呼吸道感染的危险因素。方法 回顾性分析2022年5月至2024年3月南阳南石医院收治的487例接受气管插管新生儿的临床资料，检测金黄色葡萄球菌定植情况，采用E-test法检测金黄色葡萄球菌对临床常用抗菌药物的耐药性。根据金黄色葡萄球菌定植患儿是否继发呼吸道感染分为继发组(n=19)与非继发组(n=66)。比较继发组与非继发组患儿的
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高本贯通素养赋能教育教学改革实践——以智能网联汽车技术专业为例
来源:汽车与驾驶维修(维修版) 发布日期:2024-11-10
本文聚焦于智能网联汽车技术专业，深入探讨素养赋能教育教学改革实践。详细阐述了该专业如何基于素养赋能理念构建教学体系，包括明确素养目标、创新课程设置、改革教学方法、优化师资队伍以及完善评价机制等方面。通过实际案例展示改革成果，分析面临的挑战并提出展望，旨在为职业教育教学改革提供有价值的参考范例，助力培养适应智能网联汽车行业发展需求的高素质技术技能人才。
027-87841330