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电子信息工程专业教学改革探析
来源:知识经济 发布日期:2016-07-01
电子信息工程专业是以为社会培养应用型电子信息工程人才的专业。本文分析了电子信息工程专业教学改革的路径,以期为提高电子信息工程专业教学质量提供参考作用。
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地方院校电子信息工程实验教学改革与探索
来源:实验科学与技术 发布日期:2016-06-28
为了给地方发展培养更多的工程应用型人才,湖南理工学院对电子信息工程专业的实验教学进行了综合改革,主要从实验教学体系、实验教学模式和实验师资队伍等方面进行了改革。实践证明电子信息工程专业实验教学改革在应用型人才培养方面取得了丰硕的成果,值得其他高校借鉴。
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基于3个“3+1”的电子信息工程专业人才培养模式构建
来源:实验科学与技术 发布日期:2016-06-28
基于现代科技的飞速发展对高校电子信息类学生的专业素养提出了更高的要求,提出了3个"3+1"为核心的电子信息工程专业应用型人才培养模式。对"3+1"人才培养模式进行了总体设计;提出了基于3个"3+1"模式的培养体系,重点阐述了"3+1"课程体系、实践创新体系和培养时间设置方法;最后,对该培养模式的可实施性进行了论证。结果表明,3个"3+1"人才培养模式的实施,可提升学生的工程应用能力,从而达到应用型
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基于工程能力培养的ADSL接入网的实践教学探索
来源:中国电子教育 发布日期:2016-05-30
江汉大学是一所服务于地方经济建设的需要,以培养应用性人才为目标的地方大学。江汉大学的电工电子实验示范中心涵盖了通信工程、电子信息工程、光电信息工程、光信息科学与技术、自动控制、检测技术等基础实验和专业实验。除了合理配置实验、课程设计、毕业设计、科研创新、学科竞赛、校外实习基地等实践环节外~([1]),为了进一步优化实践结构和功能,培养
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电子信息工程应用型本科人才培养研究
来源:中国电子教育 发布日期:2016-05-30
电子信息工程专业是一个电子技术与信息工程方面的多样化、宽口径交叉学科专业,是国家和广东省优先发展并重点支持的本科专业之一。华南农业大学工程学院电子信息工程教研团队在修订与完善专业人才培养计划、稳步开展师资队伍建设、专业文化建设等3个方面积极研究与探索应用型人才培养模式,保证我校毕业生更好地为社会经济发展服务。
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独立学院模电CDIO教改探索与实践
来源:科技视界 发布日期:2016-05-25
本文分析了独立学院模拟电路基础课程教学的现状以及CDIO教改的必要性,以及结合本门课程特点,探讨了在独立学院进行CDIO教改的具体措施。根据电子信息工程专业,并结合学校实际情况,以CDIO的教育理念和电装实验室为依托,期望构建适合专业发展的教学体系,真正达到强化学生实践能力的培养,提高实践教学的效果。
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新形势下电子信息工程建设面临的问题与解决措施
来源:信息与电脑(理论版) 发布日期:2016-05-23
随着我国信息技术的不断发展,电子信息技术不断应用到社会各个领域中,并有了较好的发展前景。但由于电子信息技术自身的繁琐性和操作时存在着较高的复杂性,因此,使得电子信息工程建设还存在一些问题,需要进一步解决和完善。因此,笔者主要对新时期电子信息工程建设中存在的问题进行分析,并提出相应的解决措施。
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电子信息工程专业课程体系中的计算机教育
来源:电子制作 发布日期:2016-05-15
随着社会经济的不断的快速的发展,电子信息工程行业需要更多的相关的运用型的人才,对于培养相关的人才的要求,本文对电子信息工程的专业的学生进行进一步的探究和培养,根据具体的对于学生的培养的目标已经相关的课程的指标体系和有关的教学的内容,重新整理和研究提出了相关的比较有价值的电子信息工程专业的课程设计。
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推进电子信息工程现代化进程的对策
来源:电子制作 发布日期:2016-05-15
随着社会经济的不断的发展和进步,电子信息技术得到了广泛的合理的应用。本文主要是对电子信息工程的现代化的进程进行了进一步的研究,以及面对我们国家的电子信息工程的现状提出了相关的一些政策。
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试析传媒在电子信息工程领域内的发展及其潜力
来源:通讯世界 发布日期:2016-05-12
随着电子信息时代的快速到来,科技的进步正在逐步改变着我们的学习习惯、生活品质以及工作方式。为了更好的实现信息传播与信息共享,在这样的一个网络信息时代,各个信息行业都逐步走上相互融合的道路。面对我们现在面临的新形势,传媒在电子信息工程领域内发展的潜力还是不可估量的。
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