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有创-无创呼吸机序贯机械通气联合肺表面活性剂治疗新生儿呼吸窘迫综合征的临床效果
来源:妇儿健康导刊 发布日期:2024-11-18
目的 探讨有创-无创呼吸机序贯机械通气联合肺表面活性剂治疗新生儿呼吸窘迫综合征（RDS的临床效果。方法 选取2022年6月至2023年12月南通大学附属常州儿童医院新生儿科收治的86例RDS早产儿，采用随机数字表法分为两组。对照组（43例）给予有创机械通气联合肺表面活性剂，观察组（43例）给予有创-无创呼吸机序贯机械通气联合肺表面活性剂，比较两组不同时间点的血气指标、治疗情况、并发症总发生率。结果
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汽车电子电器故障检测技术研究
来源:汽车维修技师 发布日期:2024-10-17
本文综述了汽车电子电器系统的构成和功能，探讨了目前主流的故障检测技术，包括诊断仪器和设备的发展历程、故障码的诊断技术以及数据采集与分析技术。进一步分析了传统的手动诊断方法、基于人工智能的自动化诊断系统以及远程诊断技术的特点和应用。自动化和智能化技术在提升故障识别的准确性和效率上展现出明显优势，而远程诊断技术则开辟了全球服务支持的新局面。
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建筑材料质量管理控制工作研究
来源:居业 发布日期:2024-10-20
建筑材料是建筑工程的基石，其质量直接决定了建筑结构的安全性、耐久性和使用寿命。在现代建筑工程中，随着技术的发展和工程规模的扩大，建筑材料的种类和应用范围愈加广泛，材料质量的稳定性和可靠性成为工程质量的重要保障。本文围绕建筑材料质量管理的基本原则、控制流程以及先进技术应用等方面进行深入探讨，通过分析现有的管理模式和实践案例，提出优化质量管理的策略和建议，旨在为行业从业者和研究者提供理论支持和实践指导
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基于OBE理念的“食品化学实验”“课程思政”实践探索
来源:食品工业 发布日期:2024-11-20
“食品化学实验”是食品化学理论课程的实践环节,“课程思政”对现阶段专业课教学和大学生思政教育非常重要。基于OBE工程教育理念,合理选取思政资源挖掘方法,立体挖掘加工思政资源,选取思政切入点,使思政元素有机融入实验课程教学,对“食品化学实验”教学进行改革,构建“以思政为引领,价值塑造、能力培养、知识传授三位一体”的创新实验教学体系,在润物无声中完成育人目标,以成果为导向设置课程目标确立学生的主体地位
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基于新能源汽车智能化成本的供应链效益研究
来源:淮南师范学院学报 发布日期:2024-11-15
文章以单一上游电池制造商和下游整车制造商构成的二级供应链为研究对象，通过构建市场需求函数和智能化投入成本函数，利用逆向归纳法求解各模式下的最优决策，分析了分散决策、成本分摊和收益共享3种模式下的供应链效益。研究表明，在成本分摊模式下，智能化水平和整车销售价格最高，供应链成员的利润也得到了较大提升，而分散决策和收益共享模式表现较弱，供应链成员间还需加强协同合作，合理使用成本分摊和收益共享机制，以更好
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无人驾驶汽车技术在农村地区的应用前景分析
来源:农业装备与车辆工程 发布日期:2024-10-22
智能网联技术的发展为无人驾驶汽车提供了广阔的应用空间，尤其是在面临劳动力短缺、交通不便和农业效率低下挑战的农村地区，无人驾驶技术被视为解决这些问题的潜在方案。通过文献综述、案例研究等方法，从农业生产、物流配送、交通出行、应急救援等多个角度探讨了其在农村地区潜在价值。研究发现，无人驾驶汽车技术能够显著提升农村地区的农业生产效率，降低人力成本，改善交通物流条件，并对农村经济的多元化发展产生积极影响。尽
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我国食品安全治理体制变迁历程与逻辑——基于历史制度主义的分析
来源:食品科学 发布日期:2024-11-05
食品安全既是国之大者，亦为民之要者。新中国成立以来，我国食品安全治理体制发生了全面而深刻的变化。本文在历史制度主义视域下对我国食品安全治理体制变迁进行深入分析。在历史制度主义的结构观下，体制变迁过程杂糅了宏观社会背景、中观理念与微观行动者等因素的影响。我国食品安全治理体制可划分为五个阶段：食品行业部门主导的行政管控体制（1949-1978年）、卫生部门主导的混合治理体制（1979-2002年）、多
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绿色建筑材料在土木工程中运用与施工技术分析
来源:建材发展导向 发布日期:2024-11-06
为了进一步推动建筑行业高质量发展，明确绿色建材类型及应用要点，精准把控其在运用实践中存在的诸如选材、质检不足、理念缺失等问题，本文从加强绿色环保技术的使用、注重信息技术应用、强化施工现场监管等方面着手，据此来搭建绿色建筑施工体系，从而确保绿色建筑材料得以有效应用。
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增程式电动汽车动力系统关键参数选型
来源:汽车电器 发布日期:2024-10-20
随着科学技术的发展及节能环保要求不断加严，电动汽车技术备受关注。但电动汽车续航里程有限、充电不方便等问题成为痛点。文章通过动力系统关键参数选型梳理增程式电动汽车开发流程，为今后增程式电动汽车应用研究提供可借鉴方法。
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基于“校地”融合视域下提高大学生社会适应力路径探讨——以食品微生物学为例
来源:湖北开放职业学院学报 发布日期:2024-10-15
为了提高大学毕业生社会适应力，推动学生就业、企业转型、地方繁荣，实现校地融合共享式发展，以地方应用型本科高校中食品微生物学课程教学为例，从优化教学内容、创新教学模式、整合育人资源和调整考核体系四维度入手，提出专业基础课程教学改革新路径。一是注重提升学生专业技能，增强大学生自信心；二是注重培养大学生多角度思维，提高自我认知，拓宽就业渠道；三是注重整合地方优势资源，开展实践教学、体验教学，培养大学生创
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