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关于食品检测实验室内部质量控制方式的探讨
来源:中国标准化 发布日期:2025-01-05
食品检测实验室质量管理是确保食品检验数据准确、可靠的重要环节。食品安全与人类健康息息相关，食品检测实验室在维护食品安全的过程中发挥着关键作用。食品检测实验室应强化质量管理工作，充分发挥质量控制对检测技术能力监督和质量提升作用，确保各项检测活动符合相关标准和法律法规的要求。本文对内部质量控制计划的制定、实施方式、结果评价进行了详细分析，探讨如何在日常检测工作中实施内部质量控制，如何对监控结果进行评价
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做好“三个三” 守护“校园餐”
来源:曲靖日报 发布日期:2024-12-16
近年来，沾益区不断强化学校食堂食品安全监管服务举措、更新监管服务理念、探索监管服务机制，通过组建“三委会”，严管岗前班后“两个3分钟”，严格落实“三全”监督要求的“三个三”举措，全面筑牢校园食品安全防线，守护师生“舌尖上的安全”。 在沾益区第四中学的食堂操
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汽车行李架设计及其强度分析
来源:南方农机 发布日期:2024-10-22
汽车行李架是汽车外饰件的重要组成部分，其设计的好坏关系到汽车设计工作能否成功。文章介绍了汽车行李架在开发过程中的设计要求，包括行李架常见的结构形式、安装定位策略以及行李架常用的材料和成型工艺等。分析了在汽车行李架试制过程中其需要满足的各种试验项目，包括静态载荷实验、动态载荷实验、气味和阻燃性能等相关实验，以验证行李架设计的合理性。利用常用的有限元分析软件HyperMesh和ABAQUS对行李架强度
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以“更优之道”共创低碳未来
来源:中国冶金报 发布日期:2024-11-08
11月5日—10日,第七届中国国际进口博览会在上海召开。力拓以“力拓更优之道,共创低碳未来”(Find-ing better ways towards a greener future)为主题参展本届进博会,再次亮相技术装备展区“能源低碳及环保技术”专区。“低碳”是力拓在此次进博会上最突出要表达的关键词之一。
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新文科视域下理工科大学生人文素养提升路径研究与探索——基于中国石油大学（华东）人文素养班的改革实践
来源:大学教育 发布日期:2024-12-16
新一轮科技革命和产业变革是一轮深刻的全方位变革，直接推动了高等教育范式改革。对理工类高校来讲，提升大学生人文素养，推动理工科大学生全面发展，是学校贯彻落实立德树人根本任务的内在要求，也是面向未来培养创新卓越人才的应然之举。借鉴新文科的教育理念，推进新工科新文科协同育人，构建“通专结合”的人文素养培养体系，实施“学思融通”的课程教学改革，搭建“知行合一”的实践平台，是提升理工科大学生人文素养的有效路
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巧用期权工具促进上下游合作共赢
来源:期货日报 发布日期:2024-11-29
从2011年起，大商所围绕钢铁原燃料板块持续构建期货、期权避险工具体系，先后推出了焦炭期货、焦煤期货、铁矿石期货和期权，特别是在2019年铁矿石期权上市后，铁矿石成为国内首个既有期货也有期权、既有境内交易者也有境外交易者的品种。 在近年来进口铁矿石等原料价格波动
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中日沿海地区汽车产业比较研究——以杭州湾和东京湾为例
来源:上海师范大学学报(自然科学版中英文) 发布日期:2024-10-15
汽车制造作为一个国家工业发展水平的重要标志，其在经济布局中占据举足轻重的地位.湾区作为沿海地区的典型代表，长期以来一直是汽车产业发展布局得天独厚的区域之一.本研究采用对比分析法，收集杭州湾和东京湾两湾区汽车产业的相关产业数据，围绕汽车产业在湾区的发展过程，从时间和空间的维度，对发展环境和新能源方向要素切入进行详细比较，探究其内在规律、差异以及影响因素.研究发现：杭州湾和东京湾在汽车产业发展上各具特
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小白菊内酯通过抑制Piezo1表达对机械牵张应力作用下软骨细胞凋亡的影响及其机制
来源:吉林大学学报(医学版) 发布日期:2024-11-28
目的：探讨小白菊内酯（PTL）通过调控机械敏感性离子通道蛋白1 （Piezo1）表达对机械牵张应力作用下软骨细胞凋亡的影响，并阐明其相关作用机制。方法：按照拉伸性变量将软骨细胞分为0%、5%、10%、15%和20%拉伸组。另取软骨细胞，分为对照组、20%拉伸组、20%拉伸+5μmol·L-1 PTL组、20%拉伸+10μmol·L-1 PTL组和20%拉
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高职类食品微生物检验技术活页式教材的开发研究
来源:中国食品工业 发布日期:2024-10-23
针对高职类专业教材食品微生物检验技术存在的问题，通过优化课程整体设计，结合食品检验岗位的实际要求重构教材内容，明确了食品微生物检验技术活页式教材的开发原则，研究了活页式教材内容的编写，以提高从事食品微生物检验工作的高素质技术技能型人才的培养质量。
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《机械工程测试技术》课程思政探索与实践
来源:模具制造 发布日期:2024-12-08
结合教学实践，在分析《机械工程测试技术》课程思政现状的基础上，从做好专业课程思政顶层设计、积极挖掘专业课程思政内容、创新课程思政育人方式以及完善课程思政育人评价体系几个方面提出了课程思政实践策略，促进机械专业更好的育才育德，为社会培养更多德才兼备的实用型机械专业人才。
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