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跨越千里的温暖“回响”
来源:嘉兴日报 发布日期:2024-12-12
昨天，来自四川省阿坝州若尔盖的少数民族女孩半得措正在嘉兴市交通学校进行大巴车实训，这是她来嘉兴求学的第二年。得益于对口支援的培训项目，在通过“汽车驾驶（大客驾驶与维修）班”的培训后，半得措不仅可以获得大专学历证书和驾驶大客车的A1驾照，还有机会进入嘉兴的国
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新能源汽车常见故障及维修关键技术分析
来源:汽车维修技师 发布日期:2024-10-17
本文分析了新能源汽车的常见故障及其维修关键技术。首先对常见的几类故障进行了归纳，包括电池系统故障、电动机系统以及能量管理系统故障等故障类型。接着分析了新能源汽车故障诊断技术，如OBD诊断技术、故障码解析与诊断技术以及数据分析与故障定位技术。最后，提出了新能源汽车维修关键技术与策略，包括电池系统维护与管理、电动机系统维修与调试以及能量管理系统优化。
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基于化学化工文献检索与利用的课程思政教学改革探索
来源:化工设计通讯 发布日期:2024-10-30
以化学专业化学化工文献检索与利用课程为载体，通过不同课程思政教学案例，将专业课程知识与我国化学家的重大贡献有机结合，展示他们为中国乃至全球化学领域的发展做出更大贡献，强调国产化学类期刊和数据库的发展与崛起在我国的科学发展中的重要作用。在前期教学研究的基础上，通过课程思政合理设计，探索实施化学化工文献检索与利用课程的教学改革方法，实现专业知识教学和课程思政育人协同教育的教学效果。
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以金融“活水”浇灌“产业之花”
来源:中国冶金报 发布日期:2024-11-12
1月—9月份,山钢集团旗下山钢资本利润总额、净利润、归母净利润分别完成年度目标任务的106.98%、107.25%、121.64%; 近5年,自主管理口径资本增值率超60%,净资产规模突破60亿元; 年化人均创效额从2017年的145.29万元提高到目前的589.28万元,增长4倍; …… 一系列数据反映了
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对柴油发动机机械式注油器定时检测与校准的研究
来源:内燃机与配件 发布日期:2024-12-25
安全可靠的气缸润滑系统能避免拉缸等故障发生，确保柴油发动机的正常运行。对此先概述了船用柴油机汽缸注油器的类型和机械式注油装置结构特点，然后分析了机械式气缸注油器工作原理特点及气缸润滑管理及检查方法，对气缸注油器定时检查与调整的方法和步骤进行了较为详细地阐述，并以MAN B&W 7 L 60 MC/MCE二冲程柴油机为例作气缸注油器定时调整方法的介绍，列举的校正方法供相关技术人员参考。
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重庆钢铁经营财务状况分析及启示
来源:冶金经济与管理 发布日期:2024-12-12
针对重庆钢铁近十年的经营状况，从营运能力、盈利能力、偿债能力和现金流量4个方面进行纵向和横向分析，其中纵向分析是每年不同的指标数值之间的对比，横向分析是将重庆钢铁与可比性较强的同为西部区域的八一钢铁、酒钢宏兴和西宁特钢进行对比。通过分析发现，重庆钢铁经营状况各项指标在经历2017年司法重整后呈上升趋势，但在2022—2023年又持续亏损；找出其经营状况变化的主要原因，总结相关结论与启示，提出钢铁企
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新能源汽车减速器润滑及能量损失研究分析
来源:内燃机与配件 发布日期:2024-12-05
新能源汽车减速器是影响动力总成传递效率的重要零部件，对减速器的润滑和能量损失研究十分有意义，本文改变润滑油量0.8 L至0.7 L时，分析了两种油量的润滑效果，并计算得到正转0.7 L搅油功率0.107 kW优于0.8 L搅油功率0.135 kW,反转0.7 L搅油功率0.115 kW优于0.8 L搅油功率0.181 kW,通过采用MASTA软件计算不考虑搅油损失时最低效率98.6%,采用0.7
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石油化工加氢裂化工艺数学建模计算与操作参数优化研究
来源:石化技术 发布日期:2024-12-28
为优化加氢裂化工艺，实现加氢与催化裂化过程的有机结合，提升产品产量、收率以及整体经济效益。文章提出了石油化工加氢裂化工艺数学建模计算与操作参数优化研究。基于加氢裂化反应的化学机理与实际操作数据，构建了描述操作参数与产品性能关系的数学模型。利用粒子群优化算法，确定最优操作参数组合，从而实现加氢裂化工艺的优化。实验结果表明，按照该方法优化后的加氢裂化工艺，大部分的产品产量和收率都得到了提升，实现了经济
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山钢集团向新而变 向“绿”而行
来源:中国冶金报 发布日期:2024-10-16
金秋时节,气爽风凉,东临黄海、西携磴山的山钢集团日照公司美景迷人。 让人与自然和谐共生,让生态与钢铁“双向奔赴”,让职工家属有更多获得感、归属感,山钢集团锚定“双碳”目标,把绿色低碳转型作为驱动高质量发展的重要引擎,通过高水平环境保护,建设职工向往的绿色家园,不断
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PBL教学法在“食品添加剂”课程教学中的应用
来源:食品工业 发布日期:2024-12-20
“食品添加剂”课程是食品质量与安全专业的专业必修课,该课程知识点繁杂分散,学生学习兴趣点低,学习积极主动性差。为提高该课程的教学质量,拟探索更有效的教学模式。在“食品添加剂”课程教学中,以传统教学为基础,融入PBL (问题导向学习)教学法进行教学改革。调整教学模式后,大大提高了学生的学习主动性,激发了学习兴趣,增强了其自主学习能力和创新思维的培养。PBL教学法的应用可以有效提高“食品添加剂”课程的
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