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研究生教育管理数字化建设探索与实践——以中国石油大学（北京）为例
来源:中国大学教学 发布日期:2024-11-15
国家全面实施教育数字化战略行动，要求加快推进教育数字化，建设教育强国。教育管理数字化是教育数字化的重要组成部分，对支撑教育决策科学化、教育管理精准化、教育服务便捷化，服务国家教育治理现代化意义重大。中国石油大学（北京）积极顺应数字化潮流，充分挖掘数据效能，利用信息技术赋能教育管理，着力构建了一套集管理、监测、服务三大功能于一体的研究生教育管理智能平台，有效解决了当前研究生教育管理存在的突出问题，提
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食品添加剂和配料行业将持续稳健增长
来源:中国食品报 发布日期:2024-12-02
“目前，食品添加剂和配料行业继续呈现供给、需求双恢复的格局。”在日前于广东广州举办的中国食品添加剂和配料协会（以下简称“中食添协”）第七届第二次常务理事会上，中食添协秘书长杜鉴如是说。中国国际贸易促进委员会轻工行业分会会长、中食添协名誉理事长齐庆中，中食
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基于梯度下降的串联机械臂逆运动学求解
来源:组合机床与自动化加工技术 发布日期:2024-11-19
将梯度下降法用于机械臂的逆运动学求解，解决了不同自由度串联机械臂逆运动学求解的问题；将求解过程中间解利用起来，在保证了系统性能的同时，完成了轨迹规划任务；针对使用梯度下降得到的轨迹较差的问题，采用改进的梯度下降对轨迹进行了优化。用OpenGL和C++搭建了仿真平台，对六自由度和七自由度机械臂进行了仿真，算法收敛精度可达到0.01 mm,实验结果表明将梯度下降用于机械臂逆运动学求解具有实用性。
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基于改进蜣螂算法的电动汽车有序充电研究
来源:现代电子技术 发布日期:2025-01-10
为了解决大规模的电动汽车无序充电给电网带来的压力，提出一种改进蜣螂算法（LBDBO）的电动汽车有序充电方法。首先，建立一个以电网负荷峰谷差和用户费用最小化的目标函数；其次，针对传统蜣螂算法存在的收敛精度不足和易陷入局部最优解的问题，利用Logistic混沌映射对种群进行初始化，使蜣螂群体分布更均匀；然后，引入鱼鹰优化算法、透镜成像反向学习策略和局部搜索策略来更新蜣螂的位置，避免在迭代过程中陷入局部
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14000m<sup>3</sup>加注船货物机械室单元工艺设计
来源:船舶与海洋工程 发布日期:2024-12-25
为提升船舶货物机械室低温管系单元吊装的效率和安全性，对吊装方案进行有限元计算分析，并对相关工艺进行设计优化。以某14 000 m3加注船货物机械室低温管系单元为例，采用HYPERMASH和MSC.Patran等软件进行有限元仿真。对低温管系单元进行初步的模型重建和网格划分，确定吊装方案并对其进行计算分析，在此基础上对重建模型、网格和吊装方案进行迭代优化，最终得到满足生产要求的
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踩足油门再加速
来源:山西日报 发布日期:2024-11-14
永济蓝科途研发的5微米锂电池薄膜进入宁德时代、比亚迪核心供应链；厦门建发浆纸集团在临猗纸业园投资20亿元打造百亿纸业产业；聚集电子屏、芯片等高新科技产品的运城清控电子信息产业园即将运营……进入11月以来，以制造业为主的运城各大产业园区正加足马力，冲刺全年目标。
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基于中国古代纺织工具上的“八角星纹”研究
来源:丝绸 发布日期:2024-12-09
“八角星纹”是新石器时代出土文物上刻画较为典型的一种符号。为了探索纺织服装领域里遗存的“八角星纹”流变轨迹与文化内涵，解开“八角星纹”的历史发展脉络，文章采用了广泛收集博物馆出土带有“八角星纹”的出土纺轮、纺织机械、刺绣纺织品等文物，结合比较了其他领域出土带有“八角星纹”文物，梳理并通过图像分析了“八角星纹”传导于纺织领域的本真内涵。研究发现，“八角星纹”在中国古代文化中有着悠久的历史。“八角星纹
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钢铁冶金学科课程思政的价值意蕴、核心元素与实施要点
来源:华北理工大学学报(社会科学版) 发布日期:2024-11-20
加强钢铁冶金学科课程思政建设对增强学生专业认同、实现人的全面发展和提升思政教育实效具有重要意义。钢铁冶金学科课程思政所蕴含的核心元素有：钢铁历史能够培育大学生的家国情怀；钢铁意志能够磨砺大学生的钢筋铁骨；钢铁精神能够激发大学生的团结奋斗力量；钢铁品质能够增强大学生的规矩意识；钢铁转型能够培养大学生的绿色低碳思维。钢铁冶金学科课程思政应该在设定课程思政培养目标、增强专业教师课程思政意识与能力，完善反
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碳市场背景下钢铁企业融资管理的机遇与挑战
来源:冶金财会 发布日期:2024-12-25
通过回顾国际碳市场的起源和我国碳市场的发展历程，指出钢铁行业纳入碳市场的重要意义，并分析了碳市场对钢铁企业带来的长期机遇和短期挑战。同时，以企业融资管理为切入点，探讨企业通过可持续金融创新，拓展多元融资渠道，降低融资成本，积极拥抱碳市场实现低碳转型高质量发展具有的重要意义。
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化工聚集区多层级人员安全培训及考核机制的构建
来源:广东石油化工学院学报 发布日期:2024-12-15
针对现阶段化工行业安全培训的需求分析缺失、培训层级不明确、缺乏考核评估等问题，建立安全培训需求分析模型，设计分层级的培训课程体系，实施差异化培训和考核，采用定量方法，多层面评估培训效果，构建了安全培训及考核机制，适用于多层级的化工行业人员，包括政府监察人员、企业负责人、安全管理人员等。实际应用结果初步验证了该机制的可行性。本研究提出的安全培训及考核机制，为化工行业安全培训体系的改进提供了实践依据，
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