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汽车进入许可控制逻辑分析与教学改革研究
来源:汽车维修技师 发布日期:2024-12-20
职业技能大赛以及世界技能大赛是检验职业院校教育教学质量的“试金石”，是职业教学改革的路走得好与坏的“见证者”。从“就业—竞赛—教育”三者的关系来看，学生就业岗位的选择面以及学生的专业技术能力都是检测教与学的重要指标。本文主要对大赛中经常涉及的汽车进入许可控制逻辑进行分析，并将技能竞赛成果转化为教学资源，将竞赛内容和故障案例类型融合到课程和模块化项目设计中以成为“教与学大众化”的教学资源，改变只有极
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基于智能制造的机械设备自动化控制系统研究
来源:机械工业标准化与质量 发布日期:2024-10-15
在当今制造业的快速发展和智能化转型的背景下,基于智能制造的机械设备自动化控制系统成为了制造业的重要组成部分。随着科技的不断进步和应用范围的不断拓展,传统的机械设备控制方式已经无法满足日益复杂和多样化的生产需求,通过智能化技术实现机械设备的自动化控制,成为了制造业发展的重要课题。本文旨在对基于智能制造的机械设备自动化控制系统的硬件构成、软件算法和功能实现路径进行深入探讨,为制造业智能化转型提供理论指
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新工科背景下食品专业本科生实践育人模式探索
来源:农产品加工 发布日期:2024-12-30
新工科背景下，高校人才培养模式改革开始转向以就业能力提升为导向。然而，传统教学思路尚存在重理论轻实践的教学弊端。以食品科学与工程专业本科生就业为导向，整合和优化实践教学内容，利用典型案例教学-虚拟仿真-校园实训三大实践教学方案的优势，设计由课堂理论到生产实践的教学方案。重点探讨如何进一步构建具有我国内生特色又行之有效的食品类专业人才培养实践教学模式，为食品专业实践教学发展提出可行性建议。
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馈通对硅微机械陀螺零偏影响及其抑制研究
来源:仪表技术与传感器 发布日期:2024-10-25
硅微机械陀螺仪激励电极及读出电极间存在寄生电容，进而在读出信号中引入与其同频同相的馈通干扰信号。针对此现象，采用时域法对馈通干扰下力平衡模式的零偏特性进行理论推导，通过Simulink仿真及实验对结论进行验证。研究表明：馈通干扰导致力平衡模式驱动力一定时，陀螺零偏随模态频差改变发生变化。随后根据硅微机械陀螺仪静电力生成原理，设计一种采用半频谐振信号检测环路力平衡的控制系统，并通过实验验证了陀螺零偏
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基于职业教育现场工程师的《新能源汽车维护与保养》课程改革探究
来源:专用汽车 发布日期:2024-11-15
现场工程师是新能源汽车行业人才培养的主要目标，职业教育现场工程师是《新能源汽车维护与保养》课程改革的基础。据此，分析了职业教育现场工程师的要求，并围绕《新能源汽车维护与保养》课程的现状，探究了基于职业教育现场工程师的《新能源汽车维护与保养》课程改革措施。研究结论可为新能源汽车维护与保养现场工程师的培养提供一些参考。
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1800万吨“绿色”钢铁这样炼成
来源:南京日报 发布日期:2024-11-27
南京钢铁股份有限公司成为全省首个长流程钢铁A级企业，获央视专题点赞；梅山钢铁股份有限公司绿色炼钢成景点，梅钢工业文化旅游区被评为国家4A级旅游景区…… 钢铁行业是国民经济支柱性产业，但曾经也是高排放、高污染行业。近年来，南京以习近平生态文明思想为指引，扎实开
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基于光谱技术的食品成分分析与检测方法探索
来源:中国食品工业 发布日期:2024-11-08
光谱技术作为一种非侵入性、快速且准确的检测方法，在食品成分分析领域展现出巨大的潜力。本文阐述了光谱技术在食品成分分析中的应用，包括红外光谱、拉曼光谱、紫外-可见吸收光谱以及高光谱成像技术等，并探讨其技术原理、应用实例以及未来发展方向。
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柴油机配增程器的正面吊机械后处理温度管理研究
来源:柴油机设计与制造 发布日期:2024-12-24
针对柴油机配增程器在港口正面吊机械中的应用，进行后处理的温度管理研究，并对正面吊机械的运行工况进行标定优化。结果表明：怠速的高低对驻车再生和行车再生的温度管理都非常关键，1 200 r/min怠速下的碳氢化合物（HC）排放质量分数比750 r/min行车再生时下降2×10-3，在驻车再生过程中温度提升快5 K/s，且驻车再生的第一阶段时间缩短了30%；由于充电时间短，将原来的
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“钢铁煤龙”如何挖潜提效
来源:中国经营报 发布日期:2024-11-25
煤炭是我国的主要能源，在国民经济中具有重要战略地位。中国煤炭资源呈北多南少、西多东少的格局，而煤炭消费大都集中在东部沿海和南方地区。长期以来，煤炭开采出来后依靠公路、铁路、沿海和内河水运等方式输送至目的地，这形成了“西煤东运”“北煤南运”大通道。 中国煤
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人工智能时代背景下汽车故障诊断课程教学模式研究
来源:时代汽车 发布日期:2025-01-05
随着人工智能技术的快速发展，汽车故障诊断技术呈现出智能化、网络化的特点，中高职贯通专业汽车故障诊断课程教学模式急需改革创新，基于人工智能技术应用现状，文章深入分析了传统教学模式存在的问题，探索构建了基于人工智能的教学新模式并提出了相应的教学策略和实施路径，研究表明将人工智能技术融入汽车故障诊断课程教学能够有效提升教学质量和人才培养效果，为培养新时代高素质技能人才提供新思路。
027-87841330