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浙江省与“一带一路”中东欧17国经贸合作现状、问题及对策
来源:浙江金融 发布日期:2020-12-15
浙江省是全国"一带一路"建设的排头兵,"17+1合作"是浙江省推进"一带一路"建设的重要平台和抓手。浙江—中东欧17国经贸合作总体呈现"一高四化"特征;从产业间贸易看,出口兼顾技术密集型行业与劳动密集型行业,进口偏向资源密集型行业;从国别看,波兰、希腊与捷克是浙江省最为重要的贸易伙伴。尽管浙江—中东欧17国经贸合作势头良好,但仍面临贸易结构单一、高技术行业竞争力不强、贸易国别过于集中、经贸合作不确
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“一带一路”背景下电子商务新常态模式研究
来源:商场现代化 发布日期:2020-12-15
"一带一路"背景下构建电子商务新常态模式能够有效带动沿线各国的电子商务,促进各国贸易往来,提高各国商务流通水平,是带动我国经济全球化发展、创新并传承古丝绸之路经济战略的重要手段。"一带一路"背景下电子商务新常态模式推动了电子商务模式的革新,为电子商务的发展指明了新的方向。毫无疑问的是,经济、科技、政策等有效地推动了电子商务新常态模式不断完善,然而也使得各种问题不断暴露,积极设计策略优化"一带一路"
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中石油在哈萨克斯坦的发展战略研究——以汽油产业为例
来源:中国石油和化工标准与质量 发布日期:2020-11-25
目前,中国能源进口主要依靠中东、非洲和俄罗斯。此外,在能源运输方面,中国仍面临严峻地缘政治形式,中国的石油安全体系化抗风险能力亟待提升。本文以中国石油公司在哈萨克斯坦的发展为例,研究中国"一带一路"政策下,中石油与周边石油输出国在能源运输方面达成了合作的现状,为未来中国增强与中亚地区国家的合作发展奠定理论基础。并在中国与"一带一路"沿线国家合作现状的基础上,研究中石油如何深化与哈萨克斯坦的基础设施
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“一带一路”背景下中国钢铁产品多边贸易影响因素分析
来源:江苏商论 发布日期:2020-11-20
目前全球进入经济低速增长和保护主义抬头时期,各国在寻求新的刺激经济发展的方式。我国作为最大的钢铁产品生产大国,钢铁产品出口对于拉动经济发展水平有着巨大的影响。因此本文通过中国与"一带一路"沿线国家的钢铁产品贸易2002—2017年相关数据采用广义最小二乘法结合贸易引力模型和Prais-Winston模型进行实证分析。最后,对中国与"一带一路"沿线国家钢铁产品的贸易往来提出建议。本文建议我国钢铁产品
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“一带一路”背景下纺织行业流动性影响因素的实证分析
来源:江苏经贸职业技术学院学报 发布日期:2020-10-28
我国是纺织服装的生产大国和出口大国,纺织服装业已经成为"一带一路"倡议的先导和示范性产业。流动性关乎企业的生存和发展。纺织行业在紧抓"一带一路"机遇的时候,不能忽视流动性问题。在"一带一路"背景下,通过因子分析法探讨影响纺织行业流动性的主要因素,并就如何提升纺织行业流动性水平、实现企业可持续发展提出建议。
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基于EPIP的的非洲“鲁班工坊”标准化教学模式探究——以汽车检测与维修专业为例
来源:机电技术 发布日期:2020-10-28
对外职业教育援助是"一带一路"战略的重要组成部分,随着职业教育合作的深入开展,"鲁班工坊"的职业教育合作模式逐渐成为各方的焦点。文章通过将EPIP教学模式和标准化教学模式相结合,探究一种由中国职业教育援建机构主导的、符合非洲学员学习要求的新型教学模式,并从多个维度入手研究这种教学模式的可行性和优越性。
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“一带一路”生态农业与食品安全论坛发展对策
来源:广东蚕业 发布日期:2020-10-15
近年来,国家大力推进生态农业,并加强生态农业及食品安全方面的国际合作。"一带一路"生态农业与食品安全论坛已经召开了11届,该论坛逐渐成为建设"一带一路"沿线国家命运共同体和利益共同体的重要结合点。文章阐述了论坛的发展现状和积极作用,提出了生态农业产品的安全问题、解决策略以及展望。
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“一带一路”沿线国家纺织纱线贸易网络特征及高阶结关系演化分析
来源:商学研究 发布日期:2020-10-15
从联合国贸易数据库提取的2006—2018年间"一带一路"沿线国家纺织纱线进出口贸易数据,采取"双向取大"原则修正原始贸易数据报表后,本文构建了2006—2018年间的"一带一路"沿线国家纺织纱线逐年贸易关系网络分析其基本数字特征。在此基础上,重点选取进口贸易额100万美元为阈值得到过滤、缩减后的骨干网络,再对骨干网络结构演化特征展开了细致分析,研究发现:BRI对伴生贸易网络的密度、节点平均度、节
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面向“一带一路”来华留学生的机械制造技术基础课程全英文教学探索
来源:西部学刊 发布日期:2020-09-30
近年来,随着来华留学生的增多,面向"一带一路"留学生的全英文课程教学目前在教学过程中存在诸多问题。以机械设计制造及其自动化专业留学生为例,教学中存在双方母语均非英语,师生沟通困难;留学生原教育基础薄弱,水平参差不齐;学习习惯不同,影响教学进度;教学资源不足,缺少双语教材;课程考核方式相对单一等问题。可从以下方面展开积极探索:(一)不照搬中文课程的授课内容和方式,要根据留学生的特点因材施教;(二)建
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“一带一路”经济区跨境电子商务发展模式探索
来源:农村经济与科技 发布日期:2020-09-30
自我国进入市场经济时代以来,国家的综合实力得到了稳步提升,同时亦带动了各行各业的飞速发展,特别是在"一带一路"合作倡议提出后,跨境电子商务带来了前所未有的机遇与挑战。为了进一步拓展跨境电子商务的合作模式与发展策略,必须有效发挥"一带一路"优势,与沿线国家逐步打造文化包容、经济融合、政治互信的利益共同体。因此,本文就一带一路经济区跨境电子商务发展模式进行深入探索。
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