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校企合作互融共生机制下微电子技术专业人才培养
来源:山西青年 发布日期:2024-09-15
职业教育的目标是培养具有职业素养的应用型技能人才，服务于企业，促进产业升级和区域经济发展。作者结合本地区产业发展现状与趋势，基于苏州工业园区职业技术学院与企业多年合作，在校企合作互融共生机制下，进行集
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数字化教育背景下多维混合式教学模式探索与实践——以DSP技术课程为例
来源:中国教育技术装备 发布日期:2024-09-28
在分析数字化教育条件下课程教学面临的机遇与挑战的基础上，为适应新工科建设要求，探索提出一种基于OBE理念的多维混合式教学模式，并在DSP技术课程教学过程中进行实践验证。通过2021年和2022年两轮次
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事业单位人事档案管理数字化转型的有效路径分析
来源:兰台内外 发布日期:2024-09-15
随着数字化进程不断加快,全球经济一体化的全面推进,全新的服务模式、完善的商业信息以及全新的知识内容等已经成为经济时代的主要特征,给传统事业单位人事档案管理工作带来较多的机遇与挑战。通过分析事业单位人事
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电子信息机房雷电防护技术研究
来源:中国设备工程 发布日期:2024-09-25
本文结合近年全国雷电灾害汇编统计数据，通过分析雷电对电子信息机房的侵害途径，参照电子信息机房建设的现行相关技术规范，阐述了机房的具体雷电防护措施。
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现代产业学院背景下人才培养模式实施路径探索研究——以九江学院电子信息工程专业为例
来源:九江学院学报(社会科学版) 发布日期:2024-09-15
国家提出现代产业学院概念，旨在培养高素质应用型、复合型、创新型人才，引领现代产业发展。作为高等教育改革新实体，产业学院致力于产教融合与协同育人，在政府、高校、企业等多主体育人中发挥关键作用，助推我国高
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电子信息类专业本硕协同创新创业能力培养模式探索
来源:北京石油化工学院学报 发布日期:2024-09-15
针对电子信息类专业人才创新创业能力培养过程中普遍存在的缺乏有效的专业交叉培养手段以及产业与教育深度融合的培养机制、创新团队缺少长效管理模式和评价机制、有效融合的思政教育平台不足等难题，教学团队建立了“
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中国高技术产业国内循环价值链省域分工地位与网络位置研究
来源:管理评论 发布日期:2024-09-30
省域基于自身分工地位嵌入国内循环价值链网络进行分工协同，是构建新发展格局的重要支撑。兼顾增值能力与劳动生产率两个维度，设计提出一个评测高技术产业省域分工地位的新框架，并结合国内循环价值链网络结构图对不
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“双万计划”背景下电子信息类一流本科专业人才培养模式研究与实践
来源:高教学刊 发布日期:2024-09-25
“：双万计划”是教育部以一流本科专业建设为目标的重大战略举措，如何建设高水平一流本科专业是摆在中国所有高校面前的重大课题。该文以武汉理工大学电子信息类一流本科专业建设为背景，从专业布局、师资培育、课程
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综合性大学电子信息类专业科产教融合实践教学体系探索——以南京大学电子科学与工程学院为例
来源:大学教育 发布日期:2024-09-16
当前综合性大学在科产教融合教学体系建设中还存在行业联系不足、科研结合欠缺、学生工程实践能力要求不明确等问题。文章结合综合性大学教学科研现状和高校对科产教融合教学体系的要求，总结了科产教融合在实践教学中
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追“光”逐“能” 向“新”而行
来源:安徽经济报 发布日期:2024-10-12
近年来，淮北市按照“建设绿色转型发展示范城市、国家重要新型综合能源基地”发展定位，一手抓煤电等传统能源优化升级，一手抓风电、光伏等新能源产业发展，着力推进新能源产业加快聚链成势、集群发展。2023年，
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