关键词：SECI理念;项目化教学;成效及反思
摘 要：文章基于SECI模型，以智能网联汽车技术课程为例，以本校智能控制技术专业学生为实施对象，以培养职业本科院校大学生的创新人格、创新理念、创新思维、创新技能等创新素养为目标，在项目教学模式的指导下，充分运用课堂教学主渠道开展项目化学习，构建包含项目准备、项目规划、活动探究、活动实施、总结评价在内的智能网联汽车技术SECI项目化循环学习模式，阐述基于职业本科大学生创新素养的项目化教学实践与思考。
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